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学校课后服务经费管理制度1

为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进

一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意

见》，特建立课后服务管理人员工作制度。

一、健全机制

确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管

理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对

参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。

1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强

化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度

和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实

消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务

活动的学生安全。

2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管

理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，

积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、

参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

二、教师管理

1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。

2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，

任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。

教师要为人师表，严于律己。

4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没

有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因，对缺课的学生要安排

时间给予补课。

5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课

上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生

沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。

6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间及时联系值班校领导(或教务)

及家长以便及时妥善处理。

三、学生管理

1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。

4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。

5.上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

学校课后服务经费管理制度2

（一）政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理体制，县教育行政

部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力

社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。

（三）合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用，以保证校内课后服务的

正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委

会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。

校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支

出列支，用于课后服务等开支。

任务前提下，参与校内课后服务工作。对参与课后服务的.教职工按照参与课后服务的

内容、时间等因素给予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。

（五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管理制度。明确课后服务

人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登

记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课

后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

学校课后服务经费管理制度3

一、学校登记在册的需要课后服务的.学生须在课后服务当天，班主任（第二节课上

课教师）当面对课后服务学生考勤。

二、有事暂时不参加课后服务的学生须向课后服务班主任请假说明情况，并写出书

面请假条（向原班主任请假也可以，但必须做好交接）。

三、课后服务班主任必须保管好学生请假条，掌握好参加课后服务的学生数量及活

动情况。四、每次课后服务结束后，课后服务班主任须清点人数，逐一交送学生家长。

五、每天负责学生课后服务的教师，放学时到课后服务办公室签字，当天忘记签字

的课后服务老师可写情况说明由值班领导签字后补签