六年级语文上册期末整理与复习二句子专项考点题型讲解及典例专训课件新人教版.pptVIP

感受美好自然,培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG专项复习之二句子1.()闰土是闰月生的,五行缺土,()他的父亲叫他闰土。3.()没有这一“舔”,那饭碗也()完全不必拿上舞台。4.没有鞋穿,()春夏秋冬,孩子们()光着脚跑来跑去。4.()这些设想能实现,()是遥远的事情。因为所以如果就无论都即使也一、在括号里填上合适的关联词。【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。?(注：若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述；若没有具体所指,则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。贝多芬说：“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。二、把下面的句子改为转述句。1.听到这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一起欢呼起来。2.伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。听到这庄严的宣告,这雄伟的声音,全场三十万人一起欢呼起来。听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。三、修改病句。1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。()2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。()3.我们紧张极了,气都不敢透一口。()4.你想,四周黑洞洞,还不容易碰壁吗？()比喻排比夸张反问四、指出下列句子使用的修辞方法。【解析】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、借代、引用、双关等。1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像__________________________________。2.月光照进窗子,茅屋里的一切好像________________。给无边的地毯上绣上了白色的大花披上了银纱【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体,即本体。注意要突出句子主体的特点。⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。⑷注意改写后的句子要通顺。五、把下面的句子写成比喻句。1.天一下子阴了。2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。天一下子变了脸色。草原上的骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。六、把下面的句子改为拟人句。【拟人】拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的思想、行为或情感的一种修辞手段。特点：一是事物人格化,二是以物传情。1.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑着？2.这天气真是活见鬼,可是有什么办法呢？这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。这天气真是活见鬼,可是没有什么办法。【解析】反问句改为陈述句的方法：1.将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。七、把下面的句子改为陈述句。感受美好自然,培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG