2023年七年级下学期英语教师工作计划（通用15篇）.pdfVIP

年七年级下学期英语教师工作计划（通用15篇）

年七年级下学期英语教师工作计划篇1

学期里，我们对英语如下：

一、所教班级学生基本情况分析

本届七年级学生刚入学时英语基础不高，经过上学期我们几位英

语老师的不懈努力，七年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也

有所好转。但根据初一上学期期末考试情况来看，英语总体成绩仍落

后于六中和四中。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解

决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识

到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多

数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学

习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩

固和积累。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语

学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的

方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太

少，接触英语的时间不多。

二、工作目标

本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习

策略，要求学生在课堂上多使用英语，以提高学生的听、说、读、写

的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移

和拓展。同时通过本学期的教学改革，利用小组学习，培养学生良好

的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

三、教学措施和方法

措施：

1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学

习效率。

发挥学生主体和教师主导作用，通过小组学习养成自主探索，

合作探究，共同提高的学习能力。

3.通过abc式分组法，培养各阶层学生能力，并让后进生在小进

步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。

5.加强听力训练，拟晚自习上课进行20分钟听力训练。

方法：

教师设计好导学案，小组合作学习探究，学生自学讨论。听说领

先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基

础知识过关：

1、单词过关;利用课前十分钟，规定内容，由科代表主持领读和

背诵;并每天记住学过的单词生词，利用“互测及教师抽查”及时检查，

保证效果并坚持下去。

2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和

中译英训练。在各个组之间进行竞赛。

3、句型过关：组织学生在小组内结对子，一有空就你问我答，营

造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

4、课文过关：以小组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量

做到人人会背，有些课文还要求基础好的学生会默写。

四、教学工作及安排

第一周：Unit1

第二周：Unit2

第三周：Unit3

第四周：复习月考

第五周：Unit4

第六周：Unit5

第七周：Unit6

第八周：复习期中考试

第九周：Unit7

第十周：Unit8

Unit9

第十二周：复习7、8、9单元

第十三周：Unit10

第十四周：Unit11

第十五周：Unit12

第十六周以后：复习考试。

年七年级下学期英语教师工作计划篇2

一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好

地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：

一、指导思想

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，

本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、

听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他

们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语

感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流

的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精

神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，

努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。