- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《药理学》课程规划
药理学是高等医、药教育的主干课程之一,是医学和药学专业重要的基础桥梁性课程。
它覆盖了机能学(生理、病理、生化与分子生物学)、形态学(人体解剖、组织胚胎学、寄生
虫学)和临床(内、外、妇、儿)药学等诸多学科,涉及内容广泛、理论性强、需要掌握的内容
较多,学生常常对药理学学习产生畏难情绪,缺乏主动探索和学习的积极性。针对药理学课程
的特点及21世纪医药学专业人才培养的需要,药理学人才培养的教学模式和学生的学习方
式也必将发生变革,加快药理学教学的改革,重视本课程的建设对培养新世纪医药人才至
关重要。为了加强本课程建设,把“药理学”建设成为我校“高水平、有特色”的精品课
程,结合教学实际和学生实际以及学科特点,有目的、有计划、有重点、有步骤地从具体教
学工作中一步步做起,以量变促进质变,从渐变实现飞跃的目的,现提出本课程建设规划:
一、课程建设目标:
建立一支以教授为核心,以教师为骨干,知识、年龄结构合理、业务素质高的教学团
队,围绕培养“应用型”人才为目的,建立药理学教学新体系,运用现代教育技术,构建
课程建设的支持平台,培养和打造与现代医药学发展相适应的药学人才,把“药理学”建
设成为我校的精品课程。
二、课程建设内容
1、建设药理学教学资源库:药理学教学资源库的建设是保证和提高教学质量,有效地
利用教学时间和空间,提高教学效率的重要环节。资源库的建设不但有利于教学资源的共
享,而且有利于学科的建设和发展,其内容主要包括教材建设、多媒体教学资源、教学病
案资源和试题库的建设。
2、建立药理学教学新体系:在传统的药理学教学体系中,教师过多强调了教学大纲和
对教材的依赖,加之教材越来越厚,因此学生学习积极性不高,反映负担重,难于掌握和
巩固,针对传统药理学教学中药物多、机制复杂,学生觉得难学的状况,我们将尝试建立
新的教学体系,教学新体系的建立主要从优化教学内容、突出教学重点,改革考试,考察
学生融会贯通的能力三方面着手。
3、改进药理学教学方法:由于药理学药物名称多、机制复杂,为了让学生更好的学好
这门课程,就必须改进药理学教学方法,实施W2H2思维教学模式教学、兴趣法教学、双
语教学、多媒体教学、案例讨论等多元化教学。
4、开展探索性实验与开放性实验教学:药理学是一门实践性、应用性非常强的桥梁学
科,其基础理论主要来源于实验。以往传统的教学方法使的学生上课的积极性和主动参与
意识很弱。这种教学方法制约了学生的科学思维,不利于学生“三创”能力的培养,不适应当
前高速发展的经济和社会需要,也不利于学生毕业后的自主创业和建功立业。为贯彻“三创”
教育,使学生在理解和巩固药理学书本理论知识的基础上,其综合能力得到最大程度的提高。
我们将在药理学教学中开展探索性实验与开放性实验,培养学生的创造性思维和创新意识,
促进学生将理论与实践紧密结合,充分调动学生的主观能动性,培养和发挥学生的创新精
神和科研能力。
三、课程建设措施
1、积极参与教学改革:加大教学内容和课程体系改革的力度,五年内争取新的省级以
上教改立项2-3项,获得1-2项校级和/或省级以上的教学成果奖1-2项。
2、加强实践性教学:优化实验教学内容(将药化、药分、药剂及药理学的有关内容融
为一体的实验),进一步增加综合性实验。开放实验室,提高学生自行设计、为培养应用型
人才,将吸引学生参加教师科研课题的部分研究工作,提高学生的创新能力、科研能力和
实际操作能力。
3、不断完善教学手段:在现有基础上不断更新多媒体课件,五年内拟新编一些特色明
显、适合我校教学使用的课件,丰富教学资源。力争建立药理学网站,将授课教案、课件、
教学大纲及试题上网。加强题库建设:在现有基础上,更新试题内容,增加题库试题数量,
提高试题质量,力争做到教考分离;
4、主动开展科研活动:根据地方院校的特点和地区经济发展的需要,主动融入地方社
会负责和经济建设中,与地方企业合作,围绕地方发展的主题开展科学研究和技术服务。
5、努力提高教师素质:本课程现有教师4人,其中:正高职1人,副高1人,中级2
人;博士1人,硕士1人;省百千万人才工程第一、二层次人选1人;市学科带头人1人;
省级骨干教师1人。5年内将,通过鼓励、支持在职青年教师攻读博士学位,实施学科内
导师制度,开展合作学术活动等方式,加强青年教师的培养提高团
您可能关注的文档
- 2024年二级注册结构工程师考试《专业考试(上午卷)》真题及详解【完整版精品.pdf
- 2023年二级建造师《建设工程施工管理》考前模考试卷(三)附详解.pdf
- 2024年出租车安全教育培训工作计划 .pdf
- 推荐-南京航空航天大学教学软件、多媒体课件展评 精品 .pdf
- 2024年医院总值班工作考试试题及答案 .pdf
- 《机动车驾驶培训机构资格条件》(JT_T433) .pdf
- 2024年春季学期继续教育工作计划 .pdf
- 2024~2023注册公用设备工程师考试题库及答案第641期 .pdf
- 2024年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案 .pdf
- 上海市闵行区闵行区莘松中学2024届中考生物考试模拟冲刺卷含解析4674.pdf
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用博士研究生50人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽芜湖市弋江区老年学校(大学)工作人员特设岗位公开招聘2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东东营河口区教育类事业单位招考聘用22人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东交通职业学院招考聘用100人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东威海职业学院招考聘用高层次人才2人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽石台县事业单位工作人员33人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东滨州市博兴县事业单位公开招聘考察笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月安徽蚌埠固镇县湖沟镇选聘村级后备干部7人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东省安丘市教育和体育局所属事业单位学校公开2024年招考232名工作人员笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
- 2024年05月山东临沂临港经济开发区工作人员(5人)笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx
文档评论(0)