幼儿园大班科学教案《春天的花》.pptxVIP

汇报人：2024-01-24幼儿园大班科学教案《春天的花》

目录课程介绍与目标春天花朵认知植物生长过程探究春天花朵艺术表现环保意识培养与实践总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

教案背景季节背景春天是万物复苏的季节，鲜花盛开，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。幼儿特点大班幼儿对周围事物充满好奇，喜欢动手尝试，具备初步的观察和表达能力。科学教育目标通过本课程，引导幼儿观察春天的花朵，了解花的结构和生长过程，培养幼儿的观察力和科学探究兴趣。

让幼儿了解春天常见的花朵种类、花的结构和生长过程。知识目标能力目标情感目标培养幼儿细致观察、动手实验、记录发现的能力。激发幼儿对大自然的热爱和对科学探究的兴趣。030201教学目标

03其他辅助材料画笔、画纸、记录本等。01实物教具春天的花朵（如桃花、樱花、迎春花等）、放大镜、显微镜、植物图谱等。02多媒体资源春天花朵的图片、生长过程的动画或视频等。教具和多媒体资源

02春天花朵认知

常见春季花卉种类樱花是春天的代表花卉之一，色彩鲜艳，形态各异。桃花在春天盛开，花色多为粉红色或红色，非常艳丽。杏花开放时花朵密集，色彩洁白，十分美丽。迎春花是春天的使者，花朵黄色，十分鲜艳夺目。樱花桃花杏花迎春花

春天的花卉大多色彩鲜艳，形态各异，能够吸引昆虫传粉。特点不同的花卉对生长环境的要求不同，但大多数春季花卉都喜欢阳光充足、土壤湿润、空气流通的环境。生长环境花卉特点及生长环境

观察方法带领幼儿到花园或公园中，让幼儿通过看、摸、闻等多种方式观察春天的花朵。引导幼儿注意花朵的颜色、形状、气味等特点。描述方法让幼儿尝试用语言描述自己观察到的花朵。可以引导幼儿从颜色、形状、气味等方面进行描述，并鼓励幼儿运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动形象。观察与描述春天花朵

03植物生长过程探究

水分、适宜的温度和空气是种子萌发的必要条件，幼儿可观察和了解不同种子对这些条件的需求。种子萌发条件引导幼儿观察种子吸水膨胀、胚根突破种皮、长出胚芽等萌发过程，培养耐心和细致观察能力。萌发过程让幼儿了解幼苗在光照、水分和营养等条件下的生长过程，观察叶子的展开和颜色的变化。幼苗生长种子萌发与幼苗生长

介绍植物所需的主要营养元素，如氮、磷、钾等，以及它们对植物生长的作用。植物所需营养讲解植物如何通过根系从土壤中吸收水分和营养，以及叶片如何通过光合作用制造养分。营养来源向幼儿介绍如何根据植物的需求合理施肥，促进植物健康生长。合理施肥植物营养需求及来源

准备工具和材料种植步骤日常护理观察记录亲手种植体验活导幼儿准备适合的花盆、土壤、种子等工具和材料。演示并指导幼儿完成从准备土壤、播种、浇水到放置在阳光充足处的种植过程。教育幼儿如何定期浇水、施肥和修剪等，培养他们的责任感和爱心。鼓励幼儿观察并记录植物的生长情况，如发芽时间、生长速度、叶子数量和颜色等变化。

04春天花朵艺术表现

制作过程引导幼儿选择合适的纸张，通过折叠、剪切、粘贴等方式制作出形态各异的纸艺花卉。材料准备彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等。创意发挥鼓励幼儿自由创作，尝试使用不同材料和方法制作出更具创意的纸艺花卉作品。创意手工：制作纸艺花卉

材料准备水彩颜料、画笔、画纸、水等。绘画步骤教授幼儿使用水彩颜料的基本技巧，如调色、涂抹、晕染等，引导幼儿在画纸上描绘出春天的花园景象。创作指导鼓励幼儿大胆运用色彩，表现春天的生机与活力，同时注意画面的构图和色彩搭配。绘画技巧：水彩画春天花园

挑选一些与春天和花朵相关的歌曲，如《春天在哪里》、《茉莉花》等。歌曲选择播放歌曲，引导幼儿聆听并感受歌曲所表达的春天和花朵的美好情感。欣赏过程鼓励幼儿跟随歌曲节奏舞动身体，或者尝试用乐器演奏简单的旋律，以加深对音乐的理解和感受。互动环节音乐欣赏：关于春天和花朵的歌曲

05环保意识培养与实践

通过故事、游戏等形式，教育幼儿不随意摘花，保护植物的生长环境。组织幼儿参与种植花朵的活动，亲身体验植物生长的艰辛与不易，从而更加珍惜和爱护植物。引导幼儿了解花朵的生长过程和重要作用，培养对植物的热爱和尊重。爱护植物，不随意摘花

向幼儿介绍垃圾分类的重要性和方法，引导其养成垃圾分类的好习惯。通过实验、手工制作等形式，让幼儿了解不同垃圾对土壤和环境的危害，增强其环保意识。组织幼儿参与垃圾分类实践活动，如制作分类垃圾桶、设计宣传海报等，培养其环保行动能力。垃圾分类，保护土壤健康

教育幼儿认识水资源的宝贵性和节约用水的重要性，引导其养成节约用水的习惯。通过观察、实验等形式，让幼儿了解植物生长需要适量的水分，过多或过少的浇水都会对植物造成不良影响。组织幼儿参与节水实践活动，如设计节水标志、制定节水计划等，培养其节水意识和实践能力。节约用水，助力植物生长

06总结回顾与拓展延伸

123通过观察和实验，孩