中考语文一轮复习课件：名著导读《昆虫记》.pptx

昆虫记;《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中,法布尔根据观察获得的第一手材料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘,法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫,不断地假设,反复地推理,严密地求证,一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此,阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。;《昆虫记》之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有关。在法布尔那个时代,一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等,极少去思考这些器官的功能,不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。他曾这样反驳当时有些人对他的责难:“你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西,而我则使得人们喜欢它们;;你们在酷刑室和碎尸场里工作,而我是在蔚蓝的天空下,在鸣蝉的歌声中观察;你们用试剂测试蜂房和原生质,而我却研究本能的最高表现;你们探究死亡,而我却探究生命。”法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重、对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀,给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有趣,也很有益的书”(鲁迅语)。;《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。;《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉,阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。;专题一:跟法布尔学观察

探究提示:1.精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例总结法布尔观察的经验。2.借鉴法布尔的经验,设计一个观察实验,并进行实践,做好观察笔记。;【专题特训】

1.【新题型】结合你对《昆虫记》整本书的阅读,判断下列对昆虫的描述有误的一项是()

A.蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期。

B.切叶蜂能够不凭借任何工具,精确“剪”下圆叶片来做巢穴的盖子。

C.解剖被毒蜘蛛咬伤“会哭闹”的小麻雀后,发现它的神经被麻醉了。

D.杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。;解析:C.原文中被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”,所以选项内容与原文不符。故选C。;2.【新题型】读完《昆虫记》,小语惊叹于法布尔独特的研究方法:以野外观察法研究自然界中的生灵。请你完成以下任务,与小语一起跟着法布尔学观察,体会其科研精神。;专题二:跟法布尔学探究

探究提示:1.研读法布尔着力探究的若干个具体案例,总结他的科学探究经验。

2.借鉴法布尔的经验,选择你感兴趣的一个科学问题,设计方案,进行探究实验。;【核心知识点】;【专题特训】

1.【新题型】下面是班级“《昆虫记》中作者的探究精神”小组阅读成果分享现场,请你参与其中,结合《昆虫记》内容,将对话补充完整。

老师:科普作品的写作目的是(1),增进大众对科学的了解。因此,我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及求真务实、积极探索的科学探究精神。例如作者通过反复试验证明红蚂蚁不能靠(2).认出回家的路,而是靠(3)。请你再举出一个体现作者探究精神的事例。;你:(4).

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