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专题05青春时光
背诵清单+跟踪训练
背诵清单
背诵清单
第一课青春的邀约
1.正确处理青春期烦恼、心理矛盾
(1)面对青春期生理变化带来的烦恼:
正视自己的身体变化,不因自己的生理变化自卑,尊重自己,提高品德和文化修养,注重内在美(对自己的态度);不嘲弄同伴的生理变化,尊重同伴(对他人的态度)。
(2)心理矛盾调节:
参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节,积极面对和正确处理这些心理矛盾,将烦恼困惑转化为成长契机。
2.自我调节方法(P7)把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示;自我解嘲等。
3.成长的不仅仅是身体(思维的特点)
(1)发展独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
(2)培养批判精神。学贵有疑,批判指向解疑,针对事情本身,基于自己的理解和观点,考虑他人感受,恰当的方式、态度。
(3)开发创造潜力。创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。我们要用智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
第二课青春的心弦
1.男生、女生优势互补
(1)男生女生在生理方面差异明显,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面各有特点。
(2)男生女生拥有各自的性别优势,不自傲,不自卑,欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己,发现对方优势,相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,相互取长补短,优势互补,让自己变得更加优秀。
※2.性别刻板印象及其影响
(1)性别刻板印象:性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)性别刻板印象对我们的影响:
观念:人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己、认识身边的同学和朋友。
行为:某种程度上影响我们潜力的发挥,在接受自己生理性别的同时,不要过于受刻板印象的限制。
3.与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,学习他们的优秀品质。我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。慎重对待、理智处理生活中可能出现的朦胧情感。
第三课青春的证明
1.青春飞扬
(1)青春的探索需要自信,自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
(2)自强(克服惰性,抵制诱惑,战胜自我,意志、精神、坚持)可以让我们更自信,相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
2.理解并践行“行己有耻”“止于至善”
(1)行己有耻:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻,懂荣辱。
这就需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;磨练意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
(2)止于至善:是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
从点滴小事做起,积少成多,积善成德;寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量;检视自身不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
1.下表中对小福同学“微行为”的“微点评”,正确的有
序号
微行为
微点评
①
上学时间浓妆艳抹,奇装怪服
追求青春美
②
和班级同学一起用心编排艺术节节目
勇于创造
③
提出自己的见解,不人云亦云
思维具有独立性
④
常常质疑别人,总是攻击他人观点
思维具有批判性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】上学时间浓妆艳抹,奇装怪服,表明小福过分追求外在美,没有体现青春美,①错误;和班级同学一起用心编排艺术节节目体现勇于创造,②正确;提出自己的见解,不人云亦云体现思维具有独立性,③正确;常常质疑别人,总是攻击他人观点不符合批判性思维的要求,④错误。
2.爱美之心人皆有之。处于青春期的我们追求美就应该()
A.只追求形体、仪表等外在美 B.只注重心灵美,忽视形体美与风度美
C.只要能成功,内在美与外在美都不重要 D.既要注重外在美,也要体现内在美
【答案】D
【解析】青春期的我们要追求外在美,还要努力追求内在美。爱美之心人皆有之,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高道德、文化修养等内在美。所以选项D说法正确,符合题意,故应选择之;选项AB的观点具有一定的片面性,青春的我们追求美,真正的美是外在美与内在美的统一,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美;选项C的观点是错误的,内在美与外在美都很重要。
3.下面是对几位同学青春期表现的评价,你认为其中正确的是()
A.小艺:近段时间,总不
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