教育教学技能测试题（2024年整理）.pdfVIP

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教师招聘考试

《教育教学技能》试卷专题一班主任工作

1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。

A.规范制约法B.了解法C.调查研究法D.行为训练法

2.班主任是中小学生健康成长的（）。

A.引领者B.组织者C.领导者D.实施者

3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为

了（）。

A.向领导表明顺利完成工作B.为学校检查工作做准备C.记录自己的劳动过程D.今后工作的调整与

改进

4.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。

A．集体活动B．主题活动C．周会D．主题班会

二、判断题（每题2分共4分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。

1.班主任是学生成长的引导者。对错

2.班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。对错

《教育教学技能》试卷专题二课外校外活动

1.课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（）

A．教育者B．领导者C．组织者D．实施者

2.根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目

的、有计划的活动，这种形式称之为（）。

A．兴趣活动B．集体活动C．小组活动D．教育活动

3.课外校外活动至少具有四方面的特点：灵活性、兴趣性、综合性和（）。

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A．合作性B．影响性C．组织性D．自主性

作者活动的开展主要受（）直接领导。

A．共产党B．共青团C．学校D．少先队

2.少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（）。

A．校内辅导员B．小队辅导员C．关工委辅导员D．校外志愿辅导员

3.中学共青团工作的基本原则的确定是根据团的性质、任务和（）。

A．党的要求B．学生情况C．中学实际状况D．教学任务

二、判断题（每题2分共6分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。

1.少先队是中国少年儿童的群众组织。对错

2.共青团是中国青年的先进群众组织。对错

3.共青团组织活动的目的就是为了活跃共青团的气氛，调动团员的情绪。对错

《教育教学技能》试卷专题四教学设计技能

一、单项选择题（每题1分共12分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其

代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分

1.“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。

A．教学目的B.教学目标C.教学任务D.教学技术

2.一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。

A.教学目的B.教学方针C.概括D.教学后记

3.教学目标的概念具有丰富的内涵，但不包括具有()。

A.预期性B.生本性C.抽象性D.具体性

4.学习结果分类理论的提出者是（）。

A．奥苏贝尔B．布卢姆C．皮亚杰D．加涅

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5．可使师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学

目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥（）。

A．导向功能B．测度功能C．激励功能D．交流功能

6.下列不属于教案的基本形式的是（）。

A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案

7.从外延来说，教学目标则是由一系列具有层级关系的目标组成的目标群，但不包括（）。

A．远程目标B．中程目标C．短程目标D．日程目标

8.“在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。”，按照教学目标编写的ABCD模式中，

学生是指（）。

A．条件B．对象C．标准D．行为

9.一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体

的运用，（）。

A．教学目标B．教学重点C．教学方法D．教学后记

10.“将知识分解，找出各部分之间的联系”，在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。

A．知识B．领会C．应