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教学课题分数除法应用题
教学目标学会用方程解答1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。2、已知一个数多
（或少）几分之几是多少，求这个数
会分析除法应用题中数量关系，学会用线段图表示题中数量关系的方法。在学习
过程中感悟分数乘除法应用题之间的内在联系，培养推理能力。
教学重点学会用方程解答1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。2、已知比一个数
多（或少）几分之几是多少，求这个数实际问题
教学难点分数乘除法应用题之间的联系
学生姓名年级授课日期
诊查
A、检查上次作业
B、课前小测
填空
一、填空。
1、甲队比乙队少修了，单位“1”是（），甲队修的相当于乙队的
（）。
2、去年产量比前年产量增产，单位“1”是（），去年产量是前年的
（）。
3、一件商品，降价了12%，单位“1”是（），现价占原价的（）。
4、香蕉100千克，是苹果的，苹果又是桔子重量的。苹果有多少千克？列式
是；桔子有多少千克？列式是。
5、打一份稿件，单做小明要5天，小江要4天。小明每天完成这份稿件的（），
小江每天完成这份稿件的（），如果两人合做，几天可以完成这份稿件？列式
是。
6、甲乙两队合做一件工作，要6小时，乙队独做要9小时，两队每小时完成这份工作的
（），甲队每小时完成这份工作的（）。
二、计算。能简算的要简算
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－×÷2—－÷÷（+×）
÷[（+）×]（+）×30×+÷
C、教师评讲：
导学
第一步：归纳应用题类型
类型一：已知一个数的几分之几是多少，求这个数
类型二：已知一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数
第二步：出示例题，引导学生研究，教师点拨。
例一：一桶油用去了10千克，相当于用去它的，这桶油有多少千克？
1、写数量关系式：
2、画线段图：
3、找出对应分率：
一桶油是（）量，用去的油对应分率是（）
4、列式计算：
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5、检验；
6、答：
【举一反三】
1、白花有60朵，白花是红花的。红花有多少朵？
2、一辆小汽车从A地到B地，走了120千米，相当于全程的，还要行多少千米才能到
达？
3、学校购进一批儿童读物，其中是经典名著，是科普读物。两种书一共470本，这
批儿童读物有多少本？
例题二：
（1）红花多少朵？
白话有60朵，白花比红花多，（2）白花比红花多多少朵？
（3）两种花一共有多少朵？
1、数量关系是:
2、画线段图：
3、找出对应分率：
红花的分率：（）；白花的分率：（）；
白花比红花多的分率；（）；两种花一共的分率：（）
4、列式计算：
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