7.3.3 生物进化的原因- 八年级生物下册课件（人教版）.pptxVIP

7.3.3生物进化的原因;1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。

2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。;地球上丰富多彩的生命世界是如何形成的？;1850年，英国曼彻斯特地区树木葱茏，空气清新，那里生活的浅色桦尺蛾占多数，深色桦尺蛾占少数。到了1950年，英国曼彻斯特地区工厂林立，烟雾弥漫，那里生活的深色桦尺蛾占多数，浅色桦尺蛾占少数。;深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么?;;2、若桦尺蛾群体的体色单一，会出现上述现象吗？;保护色;生活在高寒地区的雷鸟四季换羽，在冬天全身雪白，与环境一致；夏天又换成黑褐色，与植被颜色相似；秋季植被枯黄时，羽毛换成栗黄色。;池塘中的青蛙;泥土上的蛙;拟态;制定计划和实施计划：

分组：6人一组

组长：组织、发令

捕食者：（要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止，猎物：小纸片）

记录员：记录每代开始数和幸存者数

督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）;探究实验：模拟保护色的形成过程;保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。;那么自然界形形色色的生物，又是怎样进化的呢？达尔文提出自己的观点。;达尔文

1809.2.12-1882.4.19;达尔文的生物进化论两大学说;自然选择学说;进化的动力;②类型：生存斗争包括同种生物个体和不同生物个体间的斗争以及生物与自然环境间的斗争。;进化的基础;（4）适者生存;例子1：超级细菌的形成;例子2：长颈鹿的长颈形成;自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。;自然选择的概念：

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。;1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（）

A.《人口论》B.《在贝格尔舰上的旅行》

C.《物种起源》D.《昆虫记》;3、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自??选择学说的观点分析此现象。

;4.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？;共同决定;达尔文进化论对我们的启示：

人类与其他生物有着共同的起源；人类是生物世界的成员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”。