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初中七年级生物教案

初中七年级生物教案1

观察植物细胞

说课内容：七年级生物(上)《观察植物细胞》

各位老师、各位领导、上午好。今天我说课的题目是《观察植物细胞》，观察植物细

胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的作过程、归纳细胞结构要求很高，历来是教

学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能

进一步提高学生的动手能力和归纳整和能力，这对以后的自主学习有很大的帮助，这就对

教师提出了新的挑战，所以我选择了它作为今天我说课的内容.希望能得到各位老师的指

导。

对于观察植物细胞，我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段，教学过程等4

个方面进行剖析。

一、教材分析：

(一)、教学目标：

【知识目标】学会作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己作的临时装片;

认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘植物细胞结构简图。

【能力目标】了解出临时装片作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各

部分结构的功能。

【情感目标】通过作临时装片，养成实事求是的科学态度。

(二)、教学重点和难点：

1、重点：作临时装片，归纳植物细胞结构。

2、难点：成功地作临时装片。

二、教材处理：

1、学生状况分析：

通过上一节的学习，学生初步具备了使用显微镜的技能，这时要满足他们观察微小细

胞的愿望，引导他们进行主动探究学习，同时由于学生没有看到过细胞，因此在观察临时

装片时，可以利用多媒体展示作较好的临时装片。

2、教学内容的组织与安排：

(1)、复习上节课内容，创设情境导入。

(2)、讲授新课：如何作临时装片。

(3)、绘植物细胞结构图

(4)、练习。

(5)、小结。

三、教学方法、教学手段：

1、教学方法：多媒体、实验探究。

2、教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示

与辅导为辅的教学手段。

四、教学过程：

(一)、复习提问与情境导入：

1、显微镜的结构由哪几部分组成?

2、显微镜的使用分哪几个步骤?

(二)、作临时装片。

1、多媒体演示临时装片的作步骤：

(1)准备：

擦：必须将载玻片、盖玻片擦拭干净，目的是避免杂质出现于视野中。

滴：滴加清水时应适量：过多，水会溢出;过少，片容易产生气泡。

(2)片：

撕：撕取少量的洋葱鳞茎叶内表皮，不要将叶肉一起带下来。

展：充分将取下的洋葱表皮展开，避免重叠。

盖：盖盖玻片一侧先接触水滴边缘，然后将另一侧缓缓放下。。

(3)染色：

滴：在盖玻片的一侧滴加稀碘液时适量：多了，会溢出来污染实验台;少了，染色不

充分。

吸：吸水纸应有另一侧吸引，使稀碘液均匀扩散到盖玻片下。使染色充分。

2、学生练习作临时装片

3、学生观察自的临时装片。

(三)、学生动手作，老师引导学生观察植物细胞的结构

让学生明确：植物细胞的结构和功能

(1)细胞壁：保护和支持作用

(2)细胞膜：保护、控物质的进出。

(3)叶绿体：含有叶绿素，是植物细胞进行光合作用造有机物的部位。

(4)细胞核：含有遗传物质。

(5)细胞质：内有液泡，液泡中含有细胞液。

(四)、技能训练：绘植物细胞结构图

强调绘图要领：

真实;大小、位置、点线结构;名称标注齐全。

(五)、课堂小结：

1、临时装片的作步骤;

2、植物细胞的结构。

(六)、作业布置：

练习绘植物细胞结构图;要求标注功能

初中七年级生物教案2

生物的分类

课程介绍：

各位老师，各位领导，上午好。我叫赵艳，来自于镇江市第四中学。今天我说课的题

目是《生物的分类》。生物分类涉及的知识面很广，特别是对形态学知识要求很高，历来

是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，对该部分要求

“尝试根据一定的特征对生物进行分类”，意在让学生体验分类的方法，而不是对生物进

行属或种水平上的鉴定。如何让教学重点从掌握生物