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2024班主任年度工作总结

2024班主任年度工作总结1

作为三班级班主任，应对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面动手的：

一、班级情景介绍

班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。三班级的学生，很多都特别好动，要管理好班团体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自发，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。

二、班级管理特色

1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管本领弱，就需要我们常常进行教育引导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。

2、班级卫生组长负责制

每一天布置一个小组的学生负责清扫教室卫生及日常管理、清扫卫生区的卫生，由各组长自行布置好组内人员，完成好当天的值日工作，从而磨练了班干部的本领吗，又树立了威信，一举两得。

三、班级文化建设

在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”“双国文化”“语文苗圃”“艺海拾贝”“心育角”定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写呈现出来，使每位学生都有机会让作品上墙。

四、行为习惯养成教育

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要坚固结实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平常加强学生对《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有听从团体，听从命令的思想，具有自我管束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

五、问题学生教育

一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。

六、家校联系情景

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。

七、班主任工作自我感受

这个学期是我来那里之后第一次当班主任，应对大班额学生，心中难免有些紧张，终归缺少经验啊，于是我不绝的询问其他老师来提升自我的工作本领。一个学期下来，让我深刻感受到；只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不绝的磨练中得到提升。下学期我将会勇往奋进，努力做好班主任工作。

2024班主任年度工作总结2

一个良好的班团体是学生健康成长的必需因素。而培养一个良好的班团体，是班主任工作的紧要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关怀、爱惜每一位学生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点；依据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自我，发挥才略，得到鼓舞的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。就本学期工作总结如下

韩愈曾说:”师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素养修养，为学生做好楷模，更要选择必需的贴合儿童年龄特点的教育教学方法.对于三班级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话的资料，对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都坚持上好，不肯定学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。

一、教学方面

从一班级时手把手地教到三班级半扶半放地学，有个树立信心，培养兴趣，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同提高”的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中心的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法.在班上及