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2024端午节策划主题方案
2024端午节策划主题方案介绍1
活动目标:
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一、
2、试验包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们重要的庆祝活动。
活动准备:
幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》《端午节的习俗》
邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的料子及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程:
1、幼儿相互沟通,初步了解端午节。
今日是什么节日?幼儿和同伴沟通。
请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五、
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
端午节是怎么来的,有没有小伙伴知道它的传说?幼儿相互沟通。
组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》《端午节的习俗》
在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?幼儿分组沟通。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
老师小结:端午节人们会进行很多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿沟通吃粽子的经验。
你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴沟通。
老师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
小伙伴们粽子吗?包粽子需要哪些料子?今日我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放料子,边看边沟通。
包粽子的次序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?
5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。
教学反思:
在这个有心义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既磨练和发展了幼儿的动手本领,又增长幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。
2024端午节策划主题方案介绍2
活动目标
1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够本身动手做粽子,喜爱与同伴沟通过端午的经过。
3.萌发对中国传统文化的爱好之情。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点
重点:本身动手做粽子。
难点:萌发对中国传统文化的爱好之情。
活动准备:
物质准备:《认得端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程:
一、开始部分
(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。
老师:小伙伴们,老师这里有一首儿歌,你们要认真听,五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋小伙伴们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1.老师提问:小伙伴们,你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五、
老师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.老师叙述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。
3.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。
4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互沟通。
2.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿察看粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿本身动手做粽子。
1.老师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个本身喜爱的粽子吧,做完之后还要给本身的粽子起一个好听的名字吧!
2.老师引导幼儿本身动手做粽子,感受本身做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1.幼儿做完粽子后,老师让幼儿向大家介绍本身做的粽子和给粽子起的名字。
2.老师对幼儿的表现进行称赞。
老师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小伙伴们去画出一副本身心里的端午节吧!
活动延长:
1.艺术领域:画龙舟。
2.语言领域:叙述屈原的故事。
3.手工活动:做五彩绳。
2024端午节策划主题方案介绍3
活动目标:
1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。
3、知道端午节是几月几号。
4、使幼儿对探究端午节感兴趣。
活动准备:
1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片。
活动过程:
一、谈话
1、小伙伴昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?
2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小伙伴来看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)
4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)
5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾
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