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《彩色的雨滴》教案
《彩色的雨滴》教案1
活动目标:
1、能大胆地用手指蘸颜料,初步体验用“点”的动作从上而下,一下一下地点画雨滴。
2、学会用抹布擦干净手的方法。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动程:
一、课件导入,激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1、示范画彩色的雨滴。
(1)提问:选个颜色看一看,伸出手指蘸一蘸,点点点,我从哪里开始点的呀?
(2)小结:雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的,雨滴宝宝要跑出来啦!
(3)师:现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝,可是它不喜欢我手上有这个颜色,
所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,点点点”。
(4)提问:这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀?
2、请一名幼儿来模仿,其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求:雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干
净,伸出手指再蘸蘸,点、点、点,擦手指的时候要擦干净哦,这样画出的云朵才漂亮。
已经有雨滴宝宝的地方不能在点了,雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。
2、巡回指导个别幼儿制作,帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
教学反思:
今天的美术活动是一个“手指点画”,小朋友们第一次接触手指点画,兴趣非常高。
活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”,老师在讲解示范时看
的非常认真,知道要“伸出手指蘸一蘸,点点点”,换一种颜色之前要把小手擦干净。但
是在实际的操作过程中,还是有个别小朋友是随意点雨滴,并没有按照“从上往下”的顺
序进行点画。另外,还有部小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒,
情况才有所好转,今后在“手指点画”方面多加练习。
《彩色的雨滴》教案2
活动目标:
1、指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下一下一下的点画出雨滴。
2、感知歌曲节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1、五张画有乌云的大作画纸,上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)
2、红、黄、绿、蓝颜料若干,用胶卷盒装好。抹布若干。
3、打雷和下雨的音乐。
活动程:
1、感知作画方式,引起幼儿兴趣。
(1)音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。
(2)老师示范点画彩色小雨点。
老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜
色的雨滴,让幼儿知道这是彩色的雨滴。
(3)请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
2、幼儿作画,老师巡回指导。
提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。
3、活动评:幼儿互相欣赏。
教学反思:
1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验,要思考你是如何帮助孩子运用经验?“线条”
的运用方式,老师不示范让孩子自己点,教师要从中提炼,有重点的示范。可直接在大画
上进行,体现资源的充利用。
2、彩色的雨滴,体现了新的理念,小班幼儿体现、超乎寻常的想像,(在指定范围内
从上到下,体现小班作画要求)可以不提,今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与
表现的`机会,雨是怎样下的?从哪里来?幼儿的经验非常充,教师要善于引导,让幼儿
学会从上往下画雨滴,在此基础上,老师还应强调示范—————“点”的方式。
小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思这篇__共1987字。
《彩色的雨滴》教案3
活动目标:
1、会用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴。
2、体验下雨带来的乐趣,乐于用手指点画表现雨点欢快地落下,跳跃的情绪。
活动准备:
1、录像:内容:幼儿体验下雨带来的乐趣
2、贴有白云娃娃的蓝色粉画纸若干张,别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸
水的海绵
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