徐青芳 第1課 李さんは中国人です.docx

第1課李さんは中国人です

一、教学目标

掌握生词及用法。

掌握各个语法，并能够利用语法进行简单造句。

通篇理解课文意思。

教学重点与难点

重点：1.词汇：先生、社員、会社員、父

2.文法：

～は～です

～は～ではありません

～は～ですか→はい、そうです/いいえ、違います∕そうではありません

～の～

3.词语讲解：わたしあなたあの人～さん

4.寒暄语：どうぞ、よろしくお願いします

はじめまして

どうもすみません

难点:「です」的变化

三、教学方法和手段

方法：日汉对比法。

手段：以课堂面授的形式，采取ppt结合的手段。

教学内容设计：

1.生词讲解

带领学生朗读单词，讲解重点词汇“先生、社員、会社員、父”的意思及使用方法

先生：“老师，医生，律师”的意思。某一个领域的专家也可以称呼为“先生”

例：大学の先生病院の先生

社員:“职员”的意思。表示具体属于某一公司的人，使用时前项会出现较明确的所属公司。

例：李さんはＪＣ企画の社員です。

会社員：“公司职员”的意思。表示一种职业。

例：森さんは会社員ですか。

父：“父亲”的意思。谈及自己父亲时使用，谈及他人父亲时使用「お父さん」。

例：父は日本人です。

お父さんは先生ですか。

语法讲解

★带领学生通读一遍课文，每读一句对该句进行中文翻译解释。在遇到语法点或者较难翻译的句子时，重点讲解。让学生通过自己思考翻译理解文章。

以及利用ppt，举例说明；为了让学生加深对语法知识点的理解让学生造句练习。

（1）～は～です表示：···是···

接续：名词（体言）は名词(体言）です“名词は”部分表示主语，助词「は」用于提示主题，“～です”部分表示谓语“是”

※体言：名词，数词，代词

例句：

①私は中国人です。

②小野さんは日本人です。

句子翻译：我是留学生我是公司职员

（2）～は～ではありません表示：···不是···

接续：名词（体言）は名词(体言）ではありません

“ではありません”是“では”的否定

例句：

①森さんは学生ではありません。

③私は会社員じゃありません。「じゃ」是「では」的口语表达

句子翻译：他不是美国人

（3）～は～ですか↗表示：···是···吗？「か」在末尾表疑问。回答时用[はい」或「いいえ」

例句：

①あなたは小野さんですか。

―はい、小野です。

②田中さんは中国人ですか。

―いいえ、中国人ではありません。

句子翻译：小李是学生么？---不，小李不是学生。/不，不是

～の～名词1の名词2表示名词1是名词2从属的机构，国家或属性

例句：

①李さんはＪＣ企画の社員です。

②父は旅行会社の社員です。

句子翻译：小金是韩国的留学生。

词语讲解

（1）わたしあなたあの人

↓↓↓

我你那个人

～さん

「さん」是接尾词，接在他人姓名，称呼等后面，表尊敬。也可用职业职务来

称呼别人。

例如：小野さん李さん課長さん社員さん

补充：～ちゃん～君

～ちゃん：用于对小孩的称呼或者对对方亲昵的称呼

太郎ちゃんキムちゃん

～君：用于跟自己年龄相当或比自己年轻的男性的称呼

森君張君

4.寒暄语

どうぞ、よろしくお願いします请多关照

はじめまして初次见面

どうもすみません实在对不起

5.朗读全文

让学生两两对话练习，朗读全文；并请两位学生当众朗读，且需互换角色进行二次朗读。

通过朗读全文提升语感，更好地理解课文。

6.布置课后作业