语文五年级教学总结.pdfVIP

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这个学期，我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系，

在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中

健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展现将具体工

作总结如下：

一、抓好常规工作

作为一名有着多年教学经历的青年教师，我深知常规教学抓紧

抓实的重要性，因此，我对教学工作要非常严格，不敢有任何

怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富

的教师学习我积极参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳

恳，踏踏实实积极做好各项工作，积极要进步团结同志，协调

同事们之间的关系认真备好每一堂课，从不潦草从事包括新课

和所有的习题课，都写教案，都认真研究教法在备课中不断引

入新的知识、新的教学思想、新的教学方法课堂上引进了许多

教改思想和先进的教学方法备课教案资料齐全，备课认真同时

在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中

感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意

减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟

要质量对学生的作业严格要，认真批阅，力做得更好，同时也

是为了培养学生养成良好的学习习惯课后的辅导，采用天天

清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固掌握知识

二、不断学习教学新理论

为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常翻阅，或者借阅的

教学杂志，进行深入的学习对于业务知识，我将努力学习与工

践，再从实践中不断总结反思，从而摸索适合本班学生教学的

切实可行的方法

三、本期的具体教学措施

1、注意新课导入新颖

“兴趣是的老师”在教学中，我们十分注重培养和激发学生的

学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻

松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同

的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让

学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开

启学生学习之门

2、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言运用的精

妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容而由于课

堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有时间引导学生一一

感悟为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读中抓

住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意

义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，升华认识

3、作文教学在“趣”上下工夫

在指导学生写作中我要他们：“写熟悉的人、事、景、物和感

悟，做到说真话，表达真情实感，不说假话”写想象作文时激

发他们展开想象和幻象，发挥的创造性鼓励学生走进大自然，

走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的

题材来，然后根据作文内容拟定题目培养学生写日记每周不少

于三篇组织学生看有趣的电视节目，选择感兴趣的场面写下

来，组织学生参加征文比赛，这样融作文训练于语言交际活动

能力

4、重视培养学生的自学能力

培养自学能力，我引导学生积极参加听说读实践重视在实践中

学习语言，理解语言，运用语言教给学生一些学习方法，鼓励

他们采用适合的方法，主动地进行学习我着重培养学生认真读

书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习

惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄的习惯

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩

差的学生又常常“吃不了”这就们教学提出了一个难题，必须

保证优生够吃，差生能吃不然，都会有意见的我常常用的方

法，在作业中使用“自助餐”的形式，要必须全面完成的基础

上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为通过一学

期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元在每个单元的教学任务完成之

后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决对

确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运

用由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高

六、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之

后，才能运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语

文实践活动1、优秀文段朗读通过学生自主收寻优秀文段，使

学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然

收获了许多东西2、迎国庆，办小报的活动收集春联写春联的

3、整理词汇，收集词汇活动符合各种要的词汇，在不断

收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多在限时比

赛