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时间反复无常，鼓着翅膀飞逝地铁通信与信号-广播系统地铁通信与信号-广播系统时间反复无常，鼓着翅膀飞逝地铁通信与信号-广播系统项目十五广播系统

[知识要点]

1.了解广播系统基本结构及作用。

2.掌握城市轨道交通广播系统功能及终端设备的设置。

3.了解城市轨道交通广播系统的组网模式

2/7/2019

[理论内容

广播系统作为城市轨道交通运营行

车组织的必要手段,具有快速响应的能

力,它用于对乘客进行广播,通知列车

到站、离站、线路换乘、时刻表变化

列车晚点、安全状况等信息;在突发事

故或紧急情况时,作为事故抢险、组织

指挥的防灾广播,对乘客进行及时有效

的疏导和指引,提高应急响应能力。此

外,广播系统还可以对运营人员进行广

播,发布有关通知信息,便于协同配合

工作,提高服务质量。

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体育教学是一种以合理的身体活动或身体练习为中介,以增进学生健康,促进学生的身心和谐发展为最终目的,学生在教师的指导下掌握体育知识、技术、技能的认识和实践活动。体育课堂作为教学载体,标志着体育教学系统正式从抽象的理论阶段走向形象的实施阶段。学生与老师之间出现的一些问题,比如年龄的代沟、语言的交流、看待事情的不同观念等等,始终伴随着教育的全过程。近几年来,体育教学改革主要是教学课程、教材以及教学方法上的改革,而对于如何处理好教学中的人际关系,也就是师生、生生之间的关系都没有给予足够的重视。体育教学是以实践课为主的一门课程,在教学过程中,师生一起练习、游戏、比赛;共同吃苦、受累:共同分享胜利的欢乐。在此过程中建立起的师生关系是其它学科无法比拟的,所以要注意处理好这种关系,否则会影响教学。

一、体育教学中师生关系的现状

1.师生关系目前有三种现状:亲密型、对抗型、疏远型

身为一名教师,笔者深有同感。如果在上课之前没能调节好自己的情绪将会影响自身对待学生的态度。平常我们有时会自认为师长高高在上没能很好与学生交心,心灵上没能贴近学生,导致学生不敢接近老师,此时师生关系就处于一种疏远型。同时由于学生的逆反心理会与老师形成对抗,这时师生的关系处于对抗型状态;亲密型的师生关系在教师的教学中也要妥善处理,否则出问题了对学生的伤害更大。

摸清当前师生关系现状,将为创建和谐的师生关系,营造教育良好的内部环境,促进学生健康成长提供决策的参考依据。基础教育改革正不断推进,这个改革虽然目前主要着力于课程、教材等层面上,但大家明显感受到中国的教育需要建立“民主”与“平等”等教育理念。诚然,师生在人格上都是平等的,如果一定要说师生之间有什么区别的话,也只不过是教师的知识暂时多点而已。然而,这并非是构建“师道尊严”的依据,因此,教师只有由原来的居高临下转向“平等中的首席”,才能更好地得到学生的认同和尊重。这样教师才更有亲和力,就更有利于创建和谐的师生关系。

2.影响师生关系的因素

(1)体育运动能力影响的师生关系:由于遗传或后天的生活方式导致现在的学生过胖、偏瘦、矮小等生理缺陷影响着自身运动能力,从而产生自卑导致心理失衡。或怨天尤人、或自暴自弃,不善于和同学与教师进行交往。

(2)恐惧影响的师生关系:处于青春期,女生的身体条件影响她们的运动。所以害羞的心理,不方便的生理因素导致部分女生害怕参加运动。个别学生对一些自身不能完成的活动或项目心中存有恐惧,产生逃避心理,如果教师不能发现并提供及时的、适当的帮助,就会使学生产生自卑感,认为教师不理解、不关心自己。

(3)个性因素影响的师生关系:目前的学生独生子女居多,有的学生不愿与人为友,不合群,将自己封闭起来:也有的学生具有特别的嗜好,不易被人接纳,从而产生了与同学和老师之间的疏远。

(4)逆反心理影响的师生关系:中学生正处于青春发育期生理和心理方面的因素会困扰他们的判断力,看待事情问题会有所偏差。体育教师在教学过程中不注意方式方法,师生之间的情感缺乏交流,教师一味地要求学生完成学习任务,却不注意对学生进行诱导和启发,不善于培养学生的兴趣特长。进而导致学生产生厌学的逆反心理。

(5)教师的“包办”影响的师生关系:体育教学中教师的组织实施忽略学生的主体作用。保姆式的安排一切。

(6)教学评价不当影响的师生关系:体育教学中形成的以体育教师为主体的评价方式,难以实现全面的评价学生,很容易打击学生的积极性,从而引发师生关系的不和谐。

二、消除体育教学中师生关系的不和谐

1.克服自卑心理,提高交往意识

教学中可采用个别对待、因材施教的原则,有意识地激发学生的积极情感。同时让每个学生通过自己参与布簧练习场地,在心理上有所准备和适应,并且不断加大难度,在同学的帮助下共同完成练习,最终达到自己独立进行练习的目的。这样做一方面加强了学生的自信心.另一方面也提