中职思想政治《哲学与人生》(高教版2023基础模块) .pdfVIP

第8课第一框教案

课题透过现象认识本质教学类型新授课教学时数1课时

教材选用中等职业学校教科书《思想政治基础模块哲学与人生》（高等教育出版社）

本课题为第8课《在实践中提高认识能力》第一框内容，阐述了现象与本质既相互

内容分析区别又相互依存的辩证关系，分析了认识事物需要透过现象认识本质，要充分发挥

主观能动性，运用科学的思维方法，对大量感性材料进行科学的分析和研究，做到“

去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，不断提高认识能力。

1.经过前面两个单元的学习，学生对马克思主义哲学有了一定的认知和

感受，有了一定的哲学积淀，形成了一定的哲学思维。

知识基础2.学生有一定的学科知识基础和日常生活经验积累，容易理解现象与本

质的区别和联系，但对于如何充分发挥主观能动性、透过现象

学情分析

认识本质理解起来有一定难度。

认知能力能进行自学，运用现代化信息技术搜集和筛选信息，但对所学知识的分

类归纳和迁移运用能力还有待提升。

学习特点思维活跃，但没有掌握良好的学习方法，主要依靠机械记忆或从已有的

生活经验出发来掌握知识，抽象思维能力较弱，对知识的理解不深刻。

把握现象与本质的辩证关系，正确观察和分析经济、政治、文化、社会

、生态等现象，理性思考、明辨是非，作出正确的价值判断和行为选择

政治认同。懂得真理的作用，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的

信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，在实践中不断认识和发

展真理，提升人生境界。

职业精神领会真理对人类社会和人生发展的指导作用，崇尚求真务实、批判质疑

、勇于探究、追求卓越的科学精神，努力在职业实践中追求真理。

教学目标（

第8课）法治意识理解现象表现本质具有复杂性和多样性，体悟在复杂社会生活中是非善

恶没有黑白分明的标签，要学会识别真象与假象，在生活、工作中做到

明辨是非、区分善恶，自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。

学会透过现象认识本质，识别真象与假象。懂得应该做什么，不应该做

健全人格什么，在明辨是非、追求真理的过程中，不断提高认识能力，积极适应

社会发展变化。在对真理的不懈追求中，不断完善自我，实现人生价值

。

公共参与领会革命先烈追求真理的精神，理解真理的作用，增强追求真理、勇于

承担社会责任的意识，积极参与公共事务，同谬误作斗争，做真理的追

求者、捍卫者、践行者。

教学重难点教学重点透过现象认识本质，提高认识能力

教学难点透过现象认识本质，提高认识能力

教学方法教法情境教学法、案例教学法、议题式教学法、任务驱动法

学法情境体验法、合作探究法、小组讨论法

1.文本资源：张仲景“辨证施治”提升医术的故事，教材中的“张永忠‘诊断’汽车发动机”“

教学资源伽利略的‘自由落体实验’”等资源。

2.视频资源：《汽修工张永忠：小岗位也有大作为》。

3.线上教学平台。

教学实施过程

课前导学

教师主导活动学生主体活动设计意图