【同课异构部编二上】5.玲玲的画【第2课时】.pdf

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5玲玲的画

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测

1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文

。（重点）

2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白

生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变

成好事。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步

理解了课文内容，为了更深入地理解课文，

老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问

题和串珠问题。让我们带着这些问题理解

课文。

◆核心问题：

◆读了课文中的故事，你明白了什么道理？

◆串珠问题：

◆1.课文

天津大学硕士、一级建造师，愿与大家共享经验与文档

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