河北省存瑞中学高三历史 考点40先秦时期文化复习学案（中国古代史）.pdfVIP

先秦时期的文化

【学习目标】

大纲条目细化要求

1．先秦1、先秦

（5）先秦时期的文化特点

老子和孔子代表阶级、主张、成就、评价

百家争成因、各派代表人物、代表阶级、主张、评价

文学和艺术文学：《诗经》、楚辞、诸子散文

艺术：现存最古老的帛画、青铜装饰、音乐与

天文和物理

编钟

天文：哈雷彗星记录、历法、《甘石星经》

扁鹊

物理：《墨经》

“脉学之宗”和四诊法

【自主复习】

一、思想

(一)、春秋了解和掌握老子和孔子的主张及其影响

1、老子：道家创始人——思想（最精华部分）；主张“无为”，反严刑峻法。

(“无为”主张的实质是：企图阻止新兴的封建政治、经济发展，维护即将崩溃的。)

成因——春秋晚期生产力的显著提高，社会经济的发展；春秋时期奴隶制的瓦解。

2、孔子：儒家创始人

儒家思想产生的背景：社会动荡矛盾尖锐、生产力的提高、人作用（或地位）的提高，再分

析儒家思想的影响应分三个方面即对中国古代历史、对当今社会及

对世界的影响。（孔子“仁”的思想产生的社会条件是：劳动者的地

位的逐步提高）

基本思想：是孔子思想体系的核心（进步意义是抑制统治者的暴政）；维护周礼，具有保守

性；主张逐步改良，以德治民。

社会成因：春秋晚期奴隶制瓦解；诸侯争霸，社会动荡，阶级矛盾尖锐。

积极意义：主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有利于规范和约束人们的道德与行为，

有利于缓和阶级矛盾，稳定社会秩序。

伟大教育家——提出“”办学思想，打破的局面；编订与整理《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》

和《春秋》，推动了古代文化教育的发展

(二)、战国：百家争了解和掌握“百家争鸣”出现的原因

1、墨家：墨子的思想代表了利益，主张“”、“”、“”代表小生产者利益

社会根源：战国时期，封建经济初步形成。随着农业和手工业的发展，小生产者的队伍扩

大。他们深受剥削和压迫，要求摆脱贫困，渴望温饱富裕。同时各诸侯国为掠

夺土地和人口混战不已，生灵涂炭，生产破坏。广大小生产者厌恶战乱，渴望

安定。

墨子要求人们相亲相爱，互助互利，和睦安定，是符合人民利益的；反对掠夺战争，

谴责战争对生产的破坏，也是符合人们利益的。墨子提出“兼爱”“非攻”企求一个和平

安定的环境，发展生产，有利于社会进步和生产发展。

2、儒家：孟子：①认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”。②还主张不过分

捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源才能持续利用。（主张环境保护）③提出“春

秋无义战”，笼统反对一切战争。荀子唯物主义思想：自然有自己的规律；“制天命

而用之”，最早提出“水和舟”的关系。（代表的利益）

3、道家：庄子认为世界是“我”的主观产物；鄙视富贵利禄、痛恨社会不公。代表

没落的奴隶主贵族的利益

4、法家：韩非子认为历史是向前发展的，后代总要胜过前代；应适时改革政治；以法为本，

法不阿贵；建立君主专制中央集权的封建国家代表新兴地主阶级的利益，

反对儒家的仁政。

⑴法家思想的影响：

积极：推动了战国各国的变法运动，使封建制确立；为秦朝建立君主专制提供了理论条件。

消极：