人教版三年级下册教案《和时间赛跑》教学设计.pptx

汇报人：2023-12-30人教版三年级下册教案《和时间赛跑》教学设计

目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计评价与反馈机制建立资源开发与利用建议教师专业素养提升计划

01课程背景与目标

《和时间赛跑》是一篇富有哲理的散文，通过讲述作者与时间赛跑的经历，引导学生珍惜时间，合理安排时间。课文解读本文涉及时间观念、时间管理、人生哲理等方面的知识点。知识点梳理本文语言优美，意境深远，通过生动的故事情节和贴近学生生活的实例，激发学生的学习兴趣和思考。教材特点教材分析

学情分析学生认知特点三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对时间概念有了一定的认识，但缺乏深刻的理解和感受。学生已有知识经验学生在之前的学习中，已经接触过一些时间相关的概念和知识，如时间的流逝、钟表的认识等。学生学习困难对于抽象的时间概念和人生哲理，学生可能难以理解和领悟。

过程与方法目标通过朗读、讨论、仿写等方式，引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读能力和表达能力。情感态度与价值观目标引导学生珍惜时间，合理安排时间，树立正确的时间观念和价值观。同时，培养学生的审美情趣和人文素养。知识与技能目标学生能够理解课文内容，掌握文章中的重点词汇和句型；能够运用所学知识，简单地表达自己对时间的看法和感受。教学目标与要求

02教学内容与方法

理解时间的概念，掌握时间管理的基本方法，培养学生的时间观念。重点如何将抽象的时间概念具体化，让学生在实践中体验时间的流逝和珍贵。难点重点难点剖析

教学策略采用讲解、示范、小组讨论和实践活动等多种教学策略，帮助学生深入理解时间管理的重要性。激活学生的前知通过回顾学生已有的生活经验，引导他们理解时间的概念。学生活动设计一系列与时间相关的活动，如制定时间表、模拟游戏等，让学生在参与中感受时间的流逝和珍贵。教学方法选择

03实验或演示通过简单的实验或演示，如比较不同时间段内完成的任务数量和质量，让学生亲身体验时间管理的重要性。01多媒体教学资源利用PPT、视频等多媒体教学资源，辅助讲解时间的概念和管理方法。02实物或模型使用钟表、沙漏等实物或模型，帮助学生直观感受时间的流逝。教学手段运用

03教学过程设计

通过描述日常生活中与时间相关的场景，如日出日落、钟表滴答声等，引导学生进入时间主题。向学生提出问题，如“你们觉得时间是什么？”、“为什么我们要珍惜时间？”，引发学生对时间的思考。导入环节提问导入情境导入

通过简单的语言解释时间的定义和特性，帮助学生理解时间的基本含义。讲解时间的概念阅读课文分析课文引导学生阅读课文《和时间赛跑》，了解故事内容和其中蕴含的道理。通过讲解和分析，帮助学生理解课文中人物的行为和心理，以及作者想要传达的信息。030201新课呈现

123让学生根据自己的实际情况，制定一份合理的时间表，并鼓励他们按照时间表安排自己的学习和生活。制定时间表组织学生进行分享交流，让他们分享自己制定时间表的经验和感受，以及在实际执行中的困难和挑战。分享交流引导学生反思自己在时间管理方面的不足，并总结制定和执行时间表的重要性和意义。反思与总结实践活动安排

04评价与反馈机制建立

学生是否能够保持专注，认真听讲，及时记录重要信息。听讲认真度学生是否能够主动发言，表达自己的观点和看法。发言积极性学生在小组活动中是否能够积极参与，与同伴合作完成任务。小组合作能力课堂表现评价标准制定

根据学生的实际情况，布置适量的作业，避免过多或过少。作业量适中针对不同水平的学生，布置不同难度的作业，以满足个性化需求。作业难度分层对学生的作业进行及时批改，给出具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高。及时批改与反馈作业布置及批改方式说明

家长会交流定期召开家长会，与家长交流学生的表现和进步情况，征求家长的意见和建议。家校互动平台利用家校互动平台，及时发布学生的学习情况和作业成绩，方便家长了解学生的学习状况。家长评价表设计家长评价表，让家长对学生的表现进行评价和反馈，为教师提供更全面的信息。家长参与评价途径探讨

05资源开发与利用建议

此书以生动有趣的方式阐述了时间的概念，有助于学生更深入地理解时间。《时间的形状》这是一本有趣的绘本，通过故事的形式帮助学生感知时间的流逝和重要性。《金老爷买钟》该书以图文并茂的方式，引导学生思考时间的价值和意义。《一分钟有多长》拓展阅读资料推荐

在线互动游戏利用网络资源，寻找适合学生的在线时间管理游戏，让学生在游戏中学习时间管理技巧。多媒体教学资源整合图片、音频、视频等多媒体教学资源，帮助学生更直观地理解时间概念。优秀教学视频搜集与“时间”相关的优质教学视频，如名师讲解、科普动画等，以增强课堂的趣味性和互动性。网络资源整合利用

校园时间管理讲座邀请学校心理辅导老师或校外专家，为学生举办时间管理讲座，提高学生的时间管理意识。时间规