七下第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件+素材.pptxVIP

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

1唐朝的建立与贞观之治2女皇武则天3开元盛世学习目标1.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实。2.识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现（重点）。3.理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用。

一、唐朝的建立与“贞观之治”1.建立时间：2.建立者：3.都城：618年李渊（唐高祖）长安阅读课文，结合地图了解唐朝的建立4.唐太宗（李世民）继承皇位：年号：庙号：贞观太宗玄武门之变

茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要集校》890万户200万户隋炀帝大业七年唐高祖武德七年611年624年历时14年的战争——《隋书?地理志》《通典?食货志》阅读以下材料，概述唐初的社会状况。经济萧条，大乱难治如何改变当时落后的社会面貌成了统治者的当务之急？

5.“贞观之治”①唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事,虚心纳谏,从善如流。②广纳贤才,知人善任。(1)唐太宗的治国思想太宗谓侍臣曰：“朕每夜（总）思百姓间事，或至夜半不寐（睡觉）……故于屏风上录其（大臣）姓名，坐卧恒看。在宫如有善事，亦具列于名下。”——《贞观政要》开直言之路，广不讳之门，闻所未闻，日慎一日。”——《唐太宗集?赐孝义高年粟帛诏》意思是：开启臣子们说直话的言路，打开臣子们说直话不为尊者隐讳的大门，让我听到没有听说过的事情和道理，我就能一天比一天更加谨慎。为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。——唐·吴兢《贞观政要》译文：当政的关键，唯在用人得当，若所用的人不能充分发挥他的才能、长处，政事就必然难以得封治理。现在所任用的官员，必须是道德、修养、学问都本分的人。阅读材料，概述李世民的治国理念。

唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如有其才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。长孙无忌(594年-659年)程咬金(589年-665年）秦叔宝(?-638年)李靖(571-649年)这些人物都位列凌烟阁二十四功臣

（2）唐太宗治国政策和措施：政治上：①完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。④严格考查各级官吏的政绩。太宗谓侍臣曰：“朕每夜（总）思百姓间事，……故于屏风上录其（大臣）姓名，坐卧恒看。在宫如有善事，亦具列于名下。”——《贞观政要》“私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄入吾彀中矣!”——五代·王定保《唐摭言》卷一唐太宗主持制定了《贞观律》，明确了赏罚制度，长孙无忌又和其他人为其作注，这就是后来所说的《唐律疏议》，把刑罚减少了1/3多......还设立了死刑覆奏制度。——李大华“贞观率为盛唐奠基”

减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）经济上：观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。——《贞观政要》先后击败东、西突厥，加强对西域的统治。军事上：

政治经济完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事：先后击败东、西突厥，加强对西域的统治。唐太宗治国政策和措施：也称文化上

材料中唐朝贞观年间的社会状况发生了怎样的变化？“（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”——《贞观政要·纳谏》唐代史学家杜佑说：“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。”——《通典》（3）盛世局面的表现：唐太宗治理下，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。感想:要注意减轻农民的负担;得民心者得天下，失民心者失天下