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一年级体育优秀教案5篇

学习目标：通过观看能伴同集体完成各种必要的队列动作

学习内容：队列嬉戏——跟我做

学习步骤：

一、室内局部：

1、宣布上课，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

4、自我仿照图中动作，同座位同学相互订正、学习。

5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

二、室外局部：

1、在教师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

2、每组同学按挨次出列观看、订正本组同学的动作。

3、讲解“跟我做”的嬉戏方法：嬉戏开头，指挥者边做动作(如立正、

稍息等)边说：“请你跟我这样做”，嬉戏者边答复边做出相应的动作“我

就跟你这样做”。

4、在教师带着下做“跟我做”嬉戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做”嬉戏。

6、比一比看谁的姿态最正确，并赐予嘉奖。

7、放松舞步：

8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。

课的设计思路：通过图示培育学生的观看力和自我仿照力量，同时在

嬉戏中也能充分表达互帮互学、团结合作的精神

一年级体育优秀教案2

课题：

1、各种方式(前后)滚动

2、嬉戏：钻栏跑

教学目标：

1、进展学生柔韧、灵敏、协调素养和根本活动力量。

2、通过嬉戏，进展学生下肢肌肉力气及身体的敏捷性、协调性，提

高速度素养，培育勇于克制困难的精神。

教学过程：

一、开课

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、行课

1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的。动作方法并作示范

2、学生分组进展练习

3、教师巡回指导

4、教师集体讲评并准时订正错误的动作

5、做嬉戏：钻栏跑

a、教师讲解嬉戏的规章及方法

b、教师组织学生进展竞赛

三、结课

1、集合整队

2、对本节课进展讲评

3、师生再见

4、整理器材

一年级体育优秀教案3

教学内容：

1、《七彩阳光》其次三节

2、嬉戏《捕鱼》

适用年级：一年级

一、说教学内容

我所执教的就是小学生播送体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》

共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

本套播送体操以培育小学生正确身体形态的根本体操动作、根本队列和步

伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素养和弹跳力的衰

弱操动作，形成了标准大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就

是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐;培育学生协同合作精神

及群体意识。

二、说教法

1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习播送体操的乐

观性，使学生乐观参加到体育教学过程中去。2、在详细教学中采纳分组

竞赛的方式，培育学生团队协作精神以养成协同合作的意识，让每一位同

学都专注同伴的合作，从而获得胜利的体验。

3、鼓舞学生大胆展现自己。采纳评比体育小明星、体育小组合的方

式，既让学生学会做播送体操，又让学生感受到胜利的喜悦，使学生在一

片欢快的气氛中学习并把握了新学问，进展了学生共性。

三、说重点难点

其次节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向精确。难点就是

上肢动作方向混乱、松垮。

第三节扩胸运动的重点就是上肢动作伸展，下肢屈伸富于弹性。难点

就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。

四、说学法

1、在体育教学过程中，坚持以学生进展为本，真正摆出学生主体地

位，充分发挥学生主体作用。从课前预备到以嬉戏为主的热身、到以分组

竞赛评比组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。

2、依据安康训练课程目标体系中培育学生具有良好的合作精神，采

纳小组竞赛方式，使学生产生深厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。教

学方法

五、说教学过程

(一)嬉戏导入

使学生一上课就感到生动好玩，形式新奇，兴趣的指向一下集中到学

习中去。

(二)复习旧学问与学习新学问有机结合