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《特殊的考试》教学案例
《特殊的考试》教学案例（精选14篇）
《特殊的考试》教学案例篇1
兴趣是最好的老师，没有兴趣是学不好语文的。上课时老师运用读、悟、赛、演的教学模式不仅可使课堂结构严谨，疏密有致，动静有节，训练有度，而且可以吸引学生的注意力，把他们带到文本的特定环境中去，激发学生学习兴趣，产生求知的欲望。
一、以读为主，读中感悟。
教学中我自始至终注重了学生对文本的诵读和语感的培养。积极引导学生在读中悟境，悟意，悟法，悟情，使文中事活化，物活现。
例如：在教学3—6自然段时，我设计了让学生悟一悟读懂课文，赛一赛读好课文，演
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