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小学四年级数学下册教学计划及进度表
小学四年级数学下册教学计划及进度表
时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又迈入新的阶段,
该好好计划一下接下来的教学工作了!那么教学计划怎么写才能体现
你的真正价值呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级数学下册教学
计划及进度表,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级数学下册教学计划及进度表篇1
一、学情分析:
应该说本班绝大多数的学生已掌握上半学期所学的知识,并能运
用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活,有着揭示
知识之间的联系、探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越还
有些难度。总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都
能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现
象还时有发生,还需要进一步培养。
个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。本班学生
两级分化较为严重,优秀生学得轻松,还是老师的好帮手,中等生少
而很难向上迈进,后进生总给人感觉是扶不起的阿斗!这几个后进生
学习习惯不好,思维不活跃,家庭教育跟不上。总而言之,我应该赏
识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和
肯定、少批评增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。
二、教材知识系统及结构分析:
本册教材的主要内容:
用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的认识;小数的意义
和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提
高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质,小数的四则
混合运算以及整数、小数四则混合运算,培养学生良好的小数四则计
算能力。在三年级的基础上继续学习统计。
三、本册总的教学目的:
1、使学生认识用字母表示数,会根据条件写出用含有字母的式子
表示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除
法之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律,会应用他们进行一些简便运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计,能制作简单的统计表。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤,会分析、列综合算式解答
三步计算的应用题。
7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的
好习惯。
教学重点:第二、四、五、六、单元。
教学难点:小数的意义和性质及应用题。
三、教学措施:
1、实施以学生为主体,教师为主导的课堂教学。
2、加强直观教学,多联系生活的实际,让生活走进数学课堂,充
分利用教具与电教教材,调动学生学的积极性。
3、加强素质教育,重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一
个学困生,不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
5、认真设计每一堂课,创设情景,提高学生的学习兴趣。让学生
在学中乐,在乐中学。
6、努力改进教学方法,使自己慢慢适应新课程。
四、教学进度
时间内容课时备注3.8-3.19用字母表示数10检查作业,单元
测试3.22-4.2乘法运算率10检查作业,单元测试4.5-4.16角与三角
形的认识10检查作业,单元测试4.19-4.30小数的意义和性质10检
查作业,单元测试5.3-5.21观察物体15检查作业,单元测试5.24-
6.11小数的加法与减法15检查作业,单元测试6.14-6.25统计10检
查作业,单元测试总复习5做法:本学期,我的教学工作将以新课标
新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养
学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的
问题的能力为重点。
提高素质的具体措施:
1、了解学生的学习情况,从实际出发,让学生端正学习态度,多
鼓励学生,提高学生的学习兴趣。
2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班
干的带头作用,以优扶差。
3、密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习
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