为你打开一扇门教学设计-苏教版.doc

教学设计

设计者：宋世芬工作单位：竹山县实验中学

教学内容

课题名称

为你打开一扇门

学科

语文

总课时数

单元章节名称

第一单元亲近文学

页码

执教者

宋世芬

版本名称

江苏教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》

年级

七年级

册次

上册

教学分析

教材分析

《为你打开一扇门》是苏教版语文课本七年级上册第一章第一课，本单元主题是“亲近文学”本文是学生进入初中后涉及的第一篇课文，实际上也是为初入中学的学生打开一扇培养语文兴趣、学会语文的大门。本文是作者赵丽宏为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》的大书的青少年读者介绍文学。文章用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们打开文学这扇神奇的大门。

教学目标

知识目标：能在课前学习的基础上，积累优美的生字词，丰富自己的语言。

能力目标：了解阅读文学作品对于人生的意义，领会有关文学方面的理论阐述，提高阅读兴趣。理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。

过程与方法：在整体感知的基础上梳理文章的结构。理解文中有文学内容、意义的阐述，并结合自己的实践经历说出对文学的理解，能品味文中优美语言。

在精读品析中通过合作的方式解决问题，通过交流阅读作品，进一步加深对“文学”的理性认识，进一步激励学生提高阅读文学作品的兴趣，能拟定切实可行的阅读计划。

情感态度与价值观：体会作者对文学的深厚情感，对青少年读者的关爱和信赖之情。

教学重点

、理解文学的内容和阅读的意义，提高广泛阅读的兴趣。

、学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。

、品味文章精美、极富感染力的语言。

教学难点

理解课文语言文字中蕴含的丰富内容。

教学准备

教具学具

补充材料

课本、钢笔、笔记本、多媒体课件。

教学流程

第课时

教学目标

、能在课前学习的基础上积累优美的生字词、丰富自己的语言。

、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义；能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高阅读文学作品的兴趣。

课前学习

阅读《为你打开一扇门》，找出课文中你认为最优美的词语并了解其含义，在文中划出你认为最优美的句子，作出旁注。

教学

环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

执教者

个性化调整

一、导入新课

二、作者简介、文学知识

三、整体感知课文

四、精读课文

合作探究最亮点

四、课堂小结

五、课后练习

在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽，奇珍异宝。从今天起老师也将为大家打开一扇门，在这扇门里只要你愿意，你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。

现在，著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门，作者要为我们打开一扇什么样的大门？怎样才能打开这扇门？

赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，年出生于上海。现为上海市作家协会副主席。

课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，由赵丽宏主编。

文学：对语言文字为工具形象地反映客观现象的艺术，包括戏剧、诗歌、小品、散文等。

、听课文配乐朗读录音，

理清结构，概括每个部分的主要信息

、组织交流、评价

、请同学们一起朗读课文第一段。

、情景创设：阅读文章，在作者看来，打开这扇门会有什么样的收获？你有过类似的收获吗？请你谈谈自己阅读的文学（故事）人物，或者给你留下深刻印象的文学（故事）人物，甚至动物形象。

、学习评价：你的收获与作者相比，与其他同学相比有差异吗？你如何看待这些差异？

要点：从自己的爱好、兴趣，如何愿为此花时间、花功夫，因为对“门”里的世界有探索和了解的愿望，这些门为你展现新奇美妙的风景。

、组织学生交流预习结果（优美的词语）检查学生掌握情况。

、小组汇报预习题二（最优美的句子）

要点：比喻句、排比句、拟人句

教师引导学生作结。

要点：可从学习方法方面，也可以从对本文的理解方面，还可以从写作特点方面。

你心中的文学是什么？用自己的语言谈谈你的认识。

学生想像、思考

学生自由读，适当作笔记。

、学生自由读。

、四人一组讨论，发表见解，可用自己的话，也可从文中挑选原句回答。

明确：

门——文学之门

议论大门（、）

初识大门（、）

打开大门（）

思考、交流

①浏览新鲜的景物。探求未知的天地。

②结合作品的类别或各个时代的特点，自然景观，人文景观或不同的人物形象、动物形象，如《西游记》中自然景观，社会风貌，人物形象等。

思考、交流、发表见解

学生谈收获：

有差异，可从兴趣、爱好更关注电视、电影或者是球迷、粉丝等。

交流，作适当记录

、字词：徘徊、迷醉、诠释、缩影、憧憬、裨益、潜移默化、广袤