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课题如何正确书写化学方程式(第课时)
教学目标
知识与技能
．通过书写较复杂的化学方程式，加深对书写化学方程式应遵守的原则的理解。
．能正确书写较复杂的化学方程式。
过程与方法
．采用竞赛的方法，调动学生学习的主动性。
．采用归纳总结的方法，对配平较复杂化学方程式的方法进行总结。
情感态度与价值观
．在竞赛过程中，获得思维的有序性和严密性的提升，并体验到成功的喜悦。
．通过对复杂化学方程式书写和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的理解。
教学重点
较复杂化学方程式的书写和配平方法。
教学难点
陌生化学方程式的书写和配平方法。
教学过程
教学环节 活动
教师活动学生活动
思考配平方法，快速完成。
思考配平方法，快速完成。
给出一组需要配平的化学方程式。
竞赛激趣
评出又快又准确的前三名同学，并组织他们和同学分享他们的成功经验
评出又快又准确的前三名同学，并组织他们和同学分享他们的成功经验。
认真聆听，提出自己的想法。
分享交流
组织学生归纳分享交流后的成果。归纳出配平较难化学方程式的方法
组织学生归纳分享交流后的成果。
归纳出配平较难化学方程式的方法。
知识整合
思考书写化学方程式的注意事项，快速完成。给出一组根据信息书写化学方程式的竞赛题。
思考书写化学方程式的注意事项，快速完成。
给出一组根据信息书写化学方程式的竞赛题。
环节四
竞赛升级
勇于挑战
认真聆听，提出自己的想法
认真聆听，提出自己的想法。
评出又快又准确的前三名同学，并组织他们和同学分享他们的成功经验。
分享交流
归纳出信息给予型化学方程式的书写题目的步骤和方法。
归纳出信息给予型化学方程式的书写题目的步骤和方法。
组织学生归纳分享交流后的成果。
知识整合
应用信息给予型化学方程式的书写步骤和方法。环节七
应用信息给予型化学方程式的书写步骤和方法。
将上节课中出现的生活中陌生的化学反应再现。
应用提升
学生回忆、整合。
学生回忆、整合。
小结：你在化学方程式的书写上有哪些收获？
总结
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
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