道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点.docx

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点

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道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共1页，当前为第1页。道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点

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1.民主

（1）探索

失败

希望

胜利

确立

1840-1921

中国共产党成立

新中国成立

各级政权确立、三大改造完成

（2）不断发展完善：改革开放以来

2.新型民主

（我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主）

人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。

（1）人民当家作主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益

新型民主—————旧民主

多数人统治少数人—少数人统治多数人

（2）表现（特点）：

人民按照宪法和法律的规定,通过各种方式参与管理国家和社会事务。

人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共2页，当前为第2页。（3）意义（作用）：有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

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（4）我国社会主义民主的两种重要形式：既要发展选举民主，又要发展协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）

3.我国的民主制度：

（1）根本政治制度：人民代表大会制度（?人民掌握国家政权、行使权力的根本途径）。

（2）基本政治制度：

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：通过充分协商、求同存异找到最大公约数、画出最大同心圆；

民族区域自治制度：独具中国特色，实现民族平等、保障少数民族合法权利

基础群众自治制度：社会主义民主政治建设的基础

4.行使民主权利（方式）

（1）民主选举：人民实现民主权利的一种重要形式。（直接选举、间接选举，等额选举、差额选举）原则：公开、公平、公正

（2）民主决策：保障人民利益得到充分实现的有效方式。

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共3页，当前为第3页。形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共3页，当前为第3页。

（3）民主监督：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

意义（作用）：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（对国家机关、工作人员，对国家而言）

有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对公民而言）

5.增强民主意识

（1）民主意识：社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

（2）如何增强公民民主意识？

首先，公民要自觉增强宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

（3）增强公民民主意识有何意义？

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共4页，当前为第4页。有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保障。

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思考：?法治——民主VS人治——专政

6.法治

（1）区分：法制、法治。

（2）选择法治道路

为什么要法治？法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

（3）法，是什么法？法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（科学立法，即立“良法”：目标、出发点、过程……）

（4）治，要怎样治？法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

（5）法治建设的重要性、必要性？

道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》知识点与考点全文共5页，当前为第5页。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解社会矛盾、维社会稳定、实理