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“横折弯钩”的写法与运用
教学目标1：掌握复合笔画“横折弯钩”的书写方法。
：
2：临好独立字“九”和合体字“旭”，从中学会如何分析字
的结构和笔画特点。
3：通过笔画教学培养孩子的书写兴趣，提高观察能力和
审美情趣，并养成良好的写字习惯。
教学重点：掌握“横折弯钩”的书写特点与规律。
教学难点1.掌握“横折弯钩”在字体中的运用。
：
2.掌握“九”字和“旭”字的结构特点。
教学具准备：课件，毛笔，墨汁，练习纸
教学过程
：
一、魔术导入，激发兴趣
师：在刚刚的小游戏里，老师已经见识了你们的厉害了，老师也来
给露一手，给你们表演一个小魔术——引出课题“横折弯钩”。
二、初步尝试
1、进入课题
师：我们今天就来学习颜体楷书中的复合笔画“横折弯钩”，首先进
入第一关，“这个笔画我会写”
2、学写笔画
1．写好书法离不开仔细观察，小组讨论说说笔画的形态与变化。
学生说，教师补充。
2.再来看视频，看清“横折弯钩”起笔、行笔、收笔的运笔过程，找同
学说一说运笔过程。学生说，教师补充。
3.出示运笔图示，学习运笔儿歌：
（横画右上提，顿笔左下行，转弯要减速，回锋上出钩。）
4.教师示范，学生书空，临帖。
教师投影范写，学生小手书空
强调书写姿势：头正、身直、臂开、足安。
5．随机展示评价，再描红两个，书写两个，教师圈评。
三、范字学习
师：第一关挑战成功，进入第二关（播放PPT：“临写范字我最行”）
1试写分析
、
师：老师请同学们先来写一写，试一试（老师出示范字示意图PPT
展示）
（学生书写，教师巡视，找出典型错误的作业，拿到讲台上与范字
做对比。）
师：同学们瞧一瞧这两个字（学生书写和范字对比）有什么不一
样？
生：横画写得太平，钩画不明显。
师：对，观察的真仔细。“横折弯钩”的横画要斜，比竖画要短。弯
钩向上翘。请同学对照刚才说的，继续书写两个。
2教师讲解“九”笔画形态和位置
、
“九”字上窄下宽。起笔左斜线上先写撇，短而粗；横折弯钩为主
笔，横画稍斜，提笔重按，至竖中线，向左下行笔，略带弧度，由
细变粗，回锋出钩。
3教师范写，学生书空。
、
4学生临写
、
师：请孩子们描红两个，书写2个。（学生临写，教师巡视指导。）
5点评
、
学生评价，老师补充。
师：恭喜同学们，经过刚刚的观察、对比、书空、临写学习，同学
们都写的非常不错，第二关闯关成功。
四、范字扩展
师：欢迎同学们进入今天的终极挑战第三关（播放PPT：“学以致用
我最棒”）。
1、师出示“旭”字，记忆笔画形态位置，遮挡范字，学生笔画摆位，
说注意事项。
学生摆“旭”字，说笔画位置。
2、教师范写学生观察，师再写一个学生书空。
3、学生描红一个练习两个，同桌互评再写最后一排，教师圈评
4、展示作业，赠送礼物
五、欣赏拓展
师：恭喜同学们闯关成功，现在揭示谜底（油水分离法）
教师总结：我们经过三关的学习，学会了“横折弯钩”的书写，老
师也给大家带来一件礼物，老师希望你们在学习书法的道路上不惧
困难勇往直前。最后老师提议把最热烈的掌声送给自己。
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