新媒体新技术与体育课堂的有效融合——利用智慧教室实施体育翻转课堂实践课的教学实践 论文.docx

新媒体新技术与体育课堂的有效融合

——利用智慧教室实施体育翻转课堂实践课的教学实践

摘要：现代化的信息技术有效融入体育课堂已经是势在必行的趋势，体育实践课使用智慧课堂来呈现就是一种全新地尝试与探索，尤其是采用翻转课堂的形式，更是集体验、创新、思考为一体教学实践的摸索，也为丰富体育课堂教学形式、探索行之有效的教学方法奠定基础。

关键词：翻转课堂，智慧教室，智慧课堂，体育实践课，有效融合

引言：2019年4月赴安徽合肥一六八玫瑰园校区参加安徽省体育与健康课程翻转课堂教学模式研讨会，“翻转课堂”理念正式走进我的思想。随之而来希沃白板、易讲堂智慧课堂软件、畅言智慧课堂软件走进我校智慧教室。2020年5月淮南鲍苏云名师工作室正式成立后，信息技术研究小组的专业引领更是极大地指引了我。尝试新媒体新技术与体育课堂的有效融合，如何利用智慧教室实施体育翻转课堂实践课尝试的想法就在我的脑海里酝酿。于是，今年寒假前选好课题，并在寒假完成制作微课、发给学生、收集反馈视频等一系列前期准备工作，于2021年3月正式上课。现就在前期准备、课前准备和上课过程中的做法、出现问题及个人思考，总结与大家分享。

一、前期准备

当心中有了这样一种尝试的想法后，那么就要进入到实施阶段。前期准备工作必须纳入自己的计划中，前期准备的充分与否是决定后面所有一切的基础。那么，前期准备需要考虑哪些方面呢？

1．充分了解学生学情。

由于今年带一年级，思考如何利用智慧教室实施体育翻转课堂实践课的前期准备是比较繁琐的。充分了解所教学生学情是首先要做到的，故而把正式上课放在本学年的下半学期，就是希望通过上半学期教学常规的梳理以及对所教学生身体情况的了解，以保证本学期正式上课的规范性与流畅性。

2．选择好上课内容。

根据学生的学情以及学校智慧教室的实际情况，我选择的教学内容是人教版体育与健康水平一第五章第三节技巧内容——团身前后滚动。因为本项教学内容对于场地的要求不是太高，我校智慧教室能够满足一定数量的学生，尽可能让更多的学生能够参与本次学习是上课的宗旨，课的尝试与数据收集也更具代表性、科学性与操作性。

3．制作微课。

制作好通俗易懂的微课是前期准备的重要工作。一年级学生对于微课中出现的体育专业术语是不理解的，那么对于他们来说，重要的是直观地观察与学习。因此，在制作微课时，着重注意技术动作的反复出现和多方位呈现，正常速度的、放慢速度的动作交替进行，正面的、侧面的多画面演示，让学生多看，多建立直观动作概念，对于后面练习地完成有着重要的作用。另外，还要注意微课画面的重点部位圈注。如，本次微课中当说到动作方法：臀上翻、头后部着垫时，就采用了圈注的方法，把臀和头后部着垫圈注出来，让学生更直观的知道是哪两个部位、怎么做，浅显易懂，学生也容易理解。

4．收集反馈视频。

学生根据微课视频前期预习后，要求他们在班级群中反馈预习后练习动作视频。在进行视频收集时，要注意对学生在反馈视频中出现的问题进行分类整理。如本次课例中，出现没有从蹲立动作开始做的学生有哪几位；没有团身低头后倒的有哪几位学生；没有把臀部充分上翻有哪几位学生；前滚没有用力压小腿的有哪些学生等等，对视频进行分类整理后，要在电脑上进行标记，把学生出现的问题进行分类，对于后面教学设计的书写尤为重要。

二、课前准备

所有前期准备完成后，接下来就进入到上课前的准备阶段。那么，上课前要准备哪些工作呢？1．规范书写教学设计。

教学设计书写规范是一位教师的基本素养之一，同时也是理清教学思路的一种手段。根据学校智慧教室的实际面积，在设计准备部分、基本部分、结束部分以及场地、器材的摆放等内容时，要考虑充分。如何既让学生练起来、动起来，还上学生学会了、练热了，这就需要教师天时、地利、人和的多方位思考，写出符合学生年龄特点和最高效的教学设计，为下一步书写课堂实录提供理论依据。有针对性的教学设计，解决预习中出现的问题，如何进行重点动作练习，怎样突破难点动作，从而让学生学会正确的动作技术等等，这些都是体现新媒体新技术与体育课堂的有效融合的表现，也是翻转课堂的理念和意义。

2．详细书写课堂实录。

在写完教学设计后，根据教学设计写出属于自己的课堂实录也是非常必要的。它是对一节课时间、密度、心率、强度等把控的有效方法，也是在正式上课时胸有成竹的保证。因此，在写课堂实录时，一定要细化，甚至细化到每一句话，反复琢磨，反复思考，最后形成定稿。

3．制作智慧课堂专用课件。

由于智慧课堂软件有其专用性，因此，在制作课件时，有必要用智慧课堂专用软件进行。我校的智慧课堂软件有三种，分别是：易讲堂软件（也是本次课使用的软件）、畅言软件和绿学软件，每个软件都有其优点和缺点，要根据自己的教学设计，选择想使用的软件后，一步一步做出想要呈现的课件，包括学生平板答题、现场反馈、现场视频评价等等。制作好后