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本庄中学中高级教师一帮一活动方案

本庄中学中高级教师“一帮一”活动方案

为充分利用好我校中高级教师人力资源，促进我校师资队伍建设，发挥中高级的引领作用，提高青年教师教学业务水平，学校对中高级教师按学科进行分配，实行“一帮一”的帮扶办法，让青年教师尽快适应教育教学工作，迅速成长、成才，使我校师资队伍质量全面提高，以实现学校、教师、学生的持续发展。

一、目标要求

1、结对教师双方都要以新课程理念为指导，加强教育教学理论学习，深入实践研究，以学生发展为本、以教书育人、提高学生素质为己任，互相取长补短，共同提高。

2、帮扶教师要努力以自己良好的师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，从细节入手，从严要求，使新教师早日成为教育教学有特色、业务过硬的骨干教师。

3．被帮扶教师要以积极、诚恳的态度，虚心好学、勇于探索、大胆实践、不断创新，在教育教学方面，努力过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。

二、具体措施

1、帮扶教师每期必须为被帮扶教师上1—2节示范课。

2、帮扶教师要写出书面帮扶计划，期末写出专项工作总结。

3、被帮扶教师要虚心受教，刻苦学习，努力提高自己的教育教学能力和艺术水平。

4、有指导教师听课，被帮扶教师应对自己的本堂课进行说课（说教材、说教法〈说课标、说重点、说难点〉、说学法、说流程）。帮扶教师要本着对青年教师负责的态度，认真评析每听的课。

5、对帮扶取得成绩和帮扶效果较好的教师，学校将给予一定的奖励。

三、帮扶内容

（1）如何拟写教案。

（2）教学中如何处理教材，做到既全面覆盖，又能突出重点，突破难点。

（3）如何使板书规范、简明、醒目、突出学科特点。

（4）如何组织教学、发挥教师的主导重用，开发学生主体智力，培养能力。

（5）教师的教态，着装及教学语言的准确，生动及逻辑性。

（6）教学参考资料及有关信息的收集，筛选和使用。

（7）如何检测教学效果、进行质量分析，如何针对教学上的不足采取补救措施。

四、帮带的主要方式

（1）共同备课：每个学期老教师辅导青年教师备两次课，对教材处理要有具体明确的意见，教学过程的设计要反映在教案上。

（2）上好汇报课：每个学期老教师至少听新教师两节课，并作好听课记录，并总结经验。

（3）交换意见：除每次听课后互相交换意见外，应利用教研活动的时间（每月至少一次）互相切磋探讨。

（4）填交表册：新老教师逐月填交教务处下发的有关表册，新教师若有疑难，老教师负责指导填写，不断完善帮带工作。

（5）完成心得与总结：在青年教师上公开汇报课的同时，各对新老教师分别写出帮带心得，按规定时间交教务处。

（附：“一帮一”结对帮扶名单）

本庄中学中高级教师“一帮一”结对帮扶活动名单

帮扶教师姓名

职称

被帮扶教师姓名

职称

学科

张廷刚

高级

周正乾

初级

地理

樊正海

高级

陈廷龙蔡赐军

初级

化学

袁勇

高级

李洪丽刘国华

初级

化学

余春强

高级

刘文强 杜启珍

初级

历史

陈启宇

高级

覃智英田兵

初级

历史

佘礼学

高级

毛恋

初级

数学

王庆梅

高级

王宗容

初级

数学

卢洲

高级

白杨代春

初级

物理

彭仕明

高级

任明军史飞

初级

物理

杨秀洪

高级

万鹏文斌

初级

物理

朱兴仁

高级

谢玖

初级

物理

向正洲

高级

黄卫学彭明洲

初级

音乐

樊榜永

高级

安云蔡芳

初级

英语

张永强

中级

鄢正堂

初级

数学

张羽强

中级

王琦

初级

数学

周凤平

中级

初级

数学

李显福

中级

刘忠慧

初级

体育

杨芝海

中级

闵进

初级

体育

王燕飞

中级

邹道通

初级

物理

安进

中级

庹大艳

初级

英语

代蓉

中级

汪林琳

初级

英语

胡明仙

中级

王永贵

初级

英语

周齐付

中级

王振林

初级

英语

代启鹏

中级

熊启林

初级

英语

孙治勇

中级

陈艳

初级

语文

姜其海

中级

初级

语文

李志

中级

鲜兴琴

初级

语文

刘鸿

中级

初级

语文

王敏

中级

郑阳

初级

语文

王文海

中级

初级

语文

王延忠

中级

游永

初级

语文

向祖军

中级

周青

初级

政治

滕东流

初级

范刚

初级

美术

龙登云

初级

杨七洲

初级

张顺花

初级

安元平

初级

杨昌珍

初级

信息技术

刘前进

初级