北师大版2020年数学九年级上册第二章《2.1--认识一元二次方程》课件.pptVIP

北师大版数学九年级上册;1．会进行简单的一元二次方程的试解．

2．根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及利用试解方法解决一些具体问题．

3．理解方程的解的概念，培养有条理的思考与表达的能力．;1．使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的．

2．一元二次方程(x＋1)2－x＝3(x2－2)化成一般形式是．

3．近似数2.36≈(精确到十分位)．

;;知识模块一探索一元二次方程的近似解;（3）完成下表：;2．学生活动：请同学独立完成下列问题．

;问题2：一个面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？

;(二)合作探究;知识模块二一元二次方程根的判定及应用;(二)合作探究;;3．如果x＝1是方程ax2＋bx＋3＝0的一个根，求(a－b)2＋4ab的值．;1．已知长方形宽为xcm，长为3xcm，面积为24cm2，则x最大不超过()

;2．根据关于x的一元二次方程x2＋px＋q＝0，可列表如下：;3.关于x2=－2的说法，正确的是（）

A.由于x2≥0，故x2不可能等于－2，因此这不是一个方程

B.x2=－2是一个方程，但它没有一次项，因此不是一元二次方程

C.x2=－2是一个一元二次方程

D.x2=－2是一个一元二次方程，但不能解;4．根据下表得知，方程x2＋2x－10＝0的一个近似解为x≈_______．(精确到0.1)

;5.现有长40米、宽30米场地，欲在中央建一游泳池，周围是等宽的便道及休息区，且游泳池与周围部分面积之比为3∶2，请给出这块场地建设的设计方案，并用图形及相关尺寸表示出来。;设计方案：即求出满足条件的便道及休息区的宽度.

若设便道及休息区宽度为x米，则游泳池面积为(40－2x)(30－2x)米2，便道及休息区面积为2［40x+(30－2x)x］米2，依题意，可得方程：

(40－2x)(30－2x)∶2［40x+(30－2x)x］=3∶2

由此可求得x的值，即可得游泳池长与宽.;解一元二次方程

（“两边夹”方法）;再见;6、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。

1、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。

13、用冷静的目光去看待人世间的一切，才能活得坦荡，活得超然。

3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

18、我易人也易，我不???意;我难人也难，我不畏难。

9、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。

17、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

5、这个社会，没有朋友，就意味着你没有团队。一个没有团队的人是干不成什么事的。

11、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

9、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

10、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

20、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

6、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。

8、被乌云遮盖后的太阳，依然可以发光发亮。被石头绊倒后的你，依然可以起身微笑!

1、我明白眼前的都是气泡，明白安静的才是苦口良药，明白什麼才让我骄傲，却不明白你。

10、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。

10、创富靠坚韧不拔的精神，坚持为群众增收致富贡献一份力量。

20、你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。

20、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。