三年级英语上册-unit-3-Lesson-19-In-Out教案-冀教版.doc

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Lesson19:In,Out

教材分析：本课继续学习身体部位的词汇。通过演示让学生认识表示方位的单词：leftrightinout。

知识和能力目标：

1.四会掌握单词：eye,ear,nose,mouth以及in,out

2.认读单词：left,right

3.会表演唱歌曲：DotheHokeyPokey

重点和难点：

1.人体部位词汇

2.能正确分清in和out

情感态度和价值观：培养学生良好的学习方法和学习英语的兴趣，使学生养成初步的自主学习的习惯。

教具准备：单词卡、空盒子、Danny手偶、录音机

教学过程：

一、热身/复习（Warmup/Revision）

1.Greetings:

Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Areyouhappy?

Doyoufeeltired?Doyoufeelhot?

2.Singasong:IfYou’reSadandYouKnowIt

3.Review:

Playagame“SimonSays”toreviewpartsofthebody.

二、新授：（NewConcepts）

1.介绍身体部位词汇：（Introducepartsofthebody）

教师指着自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴介绍新单词：eyeearnosemouth,讨论我们在通常说eyes和ears是为什么要在后面加-s。

2.用左手和右手介绍left和right。练习说：lefteyeleftearlefthandrightarmrightleg等。

3.Playagame:“Dothisquickly.”教师发指令，让学生快速做出相应的动作，复习学过的身体部位和leftright等词汇。

4.用手偶和盒子教授inout。

Thisisahouse.Nowlook!

In.Dannyisinthehouse.

Out.Dannyisoutofthehouse.

让学生小组间练习，用手中的东西练说，如：Thepenisinthebox.

Thebookisoutofthebox.并引申练习：Whereisthepencil?It’sinthebox.

5.听录音，读课文。（Listentothetape.）

6.Song:DotheHokeyPokey

教师逐句教唱，然后大家一起做动作表演唱。并在歌声中结束本课教学。

三、结束课堂教学（ClassClosing）

Homework:1.练说身体部位的词汇及左、右。

2.表演本课歌曲。

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成永远的愚蠢。意志要坚定不移，但作判断时却不要如此。当然，总有一些例外情况，那时你不应一退再退：在判断上一旦改变，在行动上就绝不可游移。