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五年级第五单元作文（通用24篇）

五年级第五单元作文篇1

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，

走得慢，老班长留下照顾我们。

才过了半个月，青稞面都吃完了，老班长正在为没吃的发愁时，

他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完

饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班

长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包

骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，

老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发

现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息

了。

五年级第五单元作文篇2

听，是谁在歌唱，犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦，那

是“潺潺”!

看，是谁独坐高台，震慑着全场的每一位?哦，那是“威严”!

瞧，又是谁低头无语，恰似一个小家碧玉?哦，那是“婉约”!

一个个，多么神奇的文字呀，见着她，听着她，眼前便浮现出一

幅幅美丽动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。

我们的汉字是一群充满神奇的精灵，她比SNOOPY还可爱，比清

明上河图还要生动。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今天

的行楷，一步一步，好像一个花季少女，随着时光绽放着不同的美丽，

又如一个英俊少年，展现着特有的阳刚之气!

古色古香的篆隶，流畅的行书，端庄的正楷，奔放的狂草，各种

书法字体，各具特色，真是美哉!

我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮

流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的强大气流，在神州大地

上强劲地蔓延着，影响着一代又一代中国人。无论黄皮肤的你在何方，

只要有汉字的地方，就有我们伟大的龙的传人!

神奇的汉字，我赞美你!

五年级第五单元作文篇3

在生活中，汉字是我们中国人智慧的凝聚。可是，你能够往想过，

离开了汉字，我们的生活将变得多么乏味!无法与别人交流，无法学到

一些新的知识，无法看到趣味的书……那些让人感到愉快的事情都渐渐

消失了。

我们要感激仓颉，是他创造了汉字。我们有了汉字，就能够用写

字的方式和说话的方式来表达我们当时的心境和表达将来要干什么事

情。

汉字是中华民族的传播礼貌的工具，是世界上最神奇的文字。一

个个方方正正的汉字就像一把把闪闪发光的金钥匙，为我们开启了智

慧之门，把我们带进了知识的殿堂!

一个个汉字组成了一群拥有奇特性格的小精灵。每个字词都能让

你感受到它们各自不一样的风韵。

汉字，千姿百态，无奇不有。在奇妙的大自然里，汉字最为可叹!

它的出现成为了人类的起线!

五年级第五单元作文篇4

汉字是中华上下五千年的艺术瑰宝，它们像一个个欢快的小精灵

在纸上跳跃，为我们龙的传人谱写着华丽篇章。

几千年来，我国出了很多的书法名人，汉字也经历了甲骨文、金

文、小篆、隶书、楷书、行书、草书的演变。王羲之行书流畅，柳公

权的楷书端庄。

在汉字中，谐音也非常有趣，比如外甥打灯笼——照旧(舅)；四

月的冰河——开动(冻)了；上鞋不用锥子——真(针)好。还有一些商家

也为了推销自己的产品，用一些谐音的四字词语做广告，如卖蚊香的

就用“默默无蚊”；卖房子的就有“出神入画”；卖水杯的就用“有

杯无患”。这又为汉字增添了很多乐趣。

对联也是汉字中的精华。在古代，人们常常进行对对联活动。如

“比目鱼，”就对“独角兽”。“大”对“小”，“高”对“低”。

这些都讲究平仄押韵，整齐对仗。

字谜也是在汉字中不可缺少的一部分，如七十二小时，打一字

“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在树旁“休”；床前明月光

“旷”。

中国的汉字如同汪竹柏诗中所说的一样，“中华汉字，生动形象,

传播文明,盖世无双。”这时我想说“我爱你——汉字。”

五年级第五单元作文篇5

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮在商议军事，决定在水上和曹军作战，用箭。

诸葛亮答应在三天内造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃

说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的