组合的性质优质课.ppt

学习目标：1、理解组合数的两个性质，会简单运用；2、应用组合知识解决简单的实际问题。二、组合的简单综合应用**莘县第一中学张传播1、组合的定义一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.2、组合数的定义从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，符号表示:.3、排列与组合的共同点与不同点共同点:都要“从n个不同元素中任取m个元素”不同点:排列与元素的顺序有关，而组合与元素的顺序无关.4、组合数公式:，且.这是规律还是巧合？新课引入:我们要出去旅游，有4个城市可供选择，分别是a、b、c、d，⑴从这4个城市中取3个有几种取法？具体的是哪几种？⑵剩下来的城市有几种情况？具体的是哪几种？abcabdacdbcd1、从4个城市中选取3个城市的每一个组合与剩下的1个城市的每一个组合一一对应dcba2、为什么（1）和（2）的组合数一样多呢？通过计算你发现了什么？能否有更一般的结论？这组等式的上下标有什么特征？性质1：从n个不同元素中取出m个元素的每一个组合，与剩下的n-m个元素的每一个组合一一对应，所以从n个元素中取出m个元素的组合数，等于从这n个元素中取出n-m个元素的组合数.你能证明吗？（1）小试身手（2）已知：,求．利用性质可以减少计算量性质2：推广:求一求：通过计算，你发现了什么？等式的上下标有什么特征？现有1个黑球，n个白球，从这n+1个小球中选取m个小球，共有个组合.理解性质2：公式特征：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数小试身手如果选取的m个小球中不含有黑球，那只需要从n个白球中选取m个，共有个组合;如果选取的m个小球中含黑球,那只需要从n个白球中选取m个，共有个组合;所以，体现了分类加法计数原理。利用性质可以简化算式间接法直接法例．在10件产品中，有8件合格品，2件次品．从这10件产品中任意抽出3件.（1）有多少种不同的抽法？（2）抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种？（3）抽出的3件中至少有1件是次品的抽法有多少种？课堂练习（只列式不计算）按下列条件，从12人中选出5人，有多少种不同选法？（1）甲、乙、丙三人必须当选（2）甲、乙、丙三人不能当选；（3）甲必须当选，乙、丙不能当选；（4）甲、乙、丙三人只有一人当选；（5）甲、乙、丙三人至多2人当选；（6）甲、乙、丙三人至少1人当选；2、用组合知识解决简单的实际问题1、组合数的两个性质**