《菩萨兵》PPT课件下载.pptx

;1.理解课文内容，体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。（重点）

2.理解“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果……”这句话的含义。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？

串珠问题：

1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了？

2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面？

3.全文是按照什么顺序来写的？

4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质？表达了藏胞怎样的情感？;;一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”;朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”;第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”;几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。;当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。;他们说：“几时见过这菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”。;概念：

在文章结尾时用一句话或一段话直接写出文章的主题，使文章的主题上升到一定的高度。

作用：

这样既能概括全文主要内容，又能给读者留下深刻的印象。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了？;2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面？;3.全文是按照什么顺序来写的？;4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质？表达了藏胞怎样的情感？;;本文通过讲述在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回家园，从而赢得了藏族同胞的信任和感激的事情，反映了朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护，赞颂了其全心全意为人民服务的高尚品质。;;领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品，恭恭敬敬地献给郑成功，作为他们回敬的礼物。

郑成功向高山族乡亲们拱手致意，兴冲冲地说：“东渡台湾，收复祖国的河山，为的是同心开发宝岛。赠给你们东西，为的是生产兴旺，这是应该做的事，怎能收你们这样贵重的礼物呢？”

长老们说：“有来有往，兄弟情谊，请收下吧!”

郑成功笑盈盈地说：“尊重高山族兄弟的礼节，我收下一盘最珍贵的礼品。”说着，他双手接了一盘土。

长老们说：“礼品自古是收金收银，怎么能只收土呢？”

郑成功把手中的一盘土高高举起，大声回答：“土地，是我们祖国的!有了土地，就能收谷子，产金银!”长老翘起大拇指，兴奋地说：“收土不收金，我们心连心!”;北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。(《赠友人》朱德)

子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语?为政》);【我国十大元帅】;全文按照故事发展的顺序，双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队，一条线侧面写藏胞。写红军部队，着重写典型人物的典型语言，从而体现红军的菩萨心肠，略写红军怎么找藏胞，怎么搞春耕，详略得当。;描红临写;积累运用

读词语，查字典，理解带点字的意思。

休整同胞动员尽心尽力

整治赶紧抢种热火朝天;参考答案：xiūzhěnɡtónɡbāodònɡyuán

休整同胞动员

jìnxīnjìnlìzhěnɡzhìɡǎnjǐn

尽心尽力整治赶紧

qiǎnɡzhònɡrèhuǒcháotiān

抢种热火朝天

整，当意思是整理、整顿的时候，组词为整顿、休整、整装待发；当意思是使吃苦头的时候组词为整治、整人。;读句子，注意表达的语气。

1．这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？

2．得想办法动员他们回来呀！

3．现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。;理解表达

朗读课文，复述课文。;从哪些词句可以感受到朱总司令和红军战士就像菩萨一样？;一、用“——”画出带点字的正确读音。

菩萨(púpó)糊涂(tútu)

抱怨(yuānyuàn)求饶(láoráo)

翻译(yèyì)糟蹋(tàtā);;三、查字典填空。

“整”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______