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2023-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题库包含答案

单选题（共20题）

1.下列不属于起拍收拍三要素的是()。

下列不属于起拍收拍三要素的是()。

A.速度

B.力度

C.情绪

D.姿势

【答案】D

2.下列为回旋曲式结构的是()。

下列为回旋曲式结构的是()。

A.A+B+A

B.A+B+C+A

C.A+A1+A2+A3

D.A+B+A+C+A

【答案】D

3.“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是()。

“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是()。

A.音高

B.速度

C.音色

D.力度

【答案】C

4.《军民团结一家亲》是哪部芭蕾舞剧中的选曲?（）

《军民团结一家亲》是哪部芭蕾舞剧中的选曲?（）

A.《红色娘子军》

B.《洪湖赤卫队》

C.《丝路花雨》

D.《白毛女》

【答案】A

5.贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了《第九(合唱)交响曲》，他将德国诗人（）的诗《欢乐颂》谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。

贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了《第九(合唱)交响曲》，他将德国诗人（）的诗《欢乐颂》谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。

A.拜伦

B.普希金

C.歌德

D.席勒

【答案】D

6.下列关于完满终止的说法错误的是（）

下列关于完满终止的说法错误的是（）

A.结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置

B.低音为原位的属或下属到主，即四五度进行

C.比不完满终止有更强的收束感，更适宜结束全曲

D.与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型

【答案】D

7.在一节高中音乐鉴赏课《看大王在帐中和衣睡稳》中，教师播放梅兰芳演唱视频，并请学生分组模仿梅兰芳的动作与唱腔，以加深学生对该选段印象。该行为体现的音乐教学原则是()。

在一节高中音乐鉴赏课《看大王在帐中和衣睡稳》中，教师播放梅兰芳演唱视频，并请学生分组模仿梅兰芳的动作与唱腔，以加深学生对该选段印象。该行为体现的音乐教学原则是()。

A.愉悦性原则

B.情感性原则

C.实践性原则

D.形象性原则

【答案】C

8.在学习《辽阔的草原》时，老师运用了如下导入方法引入本课：

在学习《辽阔的草原》时，老师运用了如下导入方法引入本课：

A.温故导入

B.激趣导入

C.创境导入

D.故事导入

【答案】A

9.在学习《对祖国河山的礼赞》时，教师带领学生欣赏《我的祖国》，并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。学生对祖国的历史有了感性的认识，情绪也渐渐高涨。教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《我的祖国》。这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，并采用演唱的方式感受音乐，体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（）

在学习《对祖国河山的礼赞》时，教师带领学生欣赏《我的祖国》，并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。学生对祖国的历史有了感性的认识，情绪也渐渐高涨。教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《我的祖国》。这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，并采用演唱的方式感受音乐，体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（）

A.立足核心素养，完善评价机制

B.弘扬民族音乐，理解多元文化

C.强调音乐实践，开发创造潜能

D.深化情感体验，突出音乐特点

【答案】D

10.磬属于“八音”分类法中的（）类。

磬属于“八音”分类法中的（）类。

A.金

B.土

C.石

D.匏

【答案】C

11.“（领）哈腰挂来!（合）嘿!呦号嘿呀，嘿!蹲腿哈腰，嘿!漏钩挂好，嘿!腰挺起来，推位个‘把门’，嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，这类民歌音乐的体裁是（）。

“（领）哈腰挂来!（合）嘿!呦号嘿呀，嘿!蹲腿哈腰，嘿!漏钩挂好，嘿!腰挺起来，推位个‘把门’，嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，这类民歌音乐的体裁是（）。

A.花儿

B.信天游

C.进行曲

D.号子

【答案】D

12.下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。

下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。

A.小锣

B.琵琶

C.月琴

D.京胡

【答案】B

13.下列不属于色彩乐器组的乐器是（）。

下列不属于色彩乐器组的乐器是（）。

A.钢琴

B.竖琴

C.管钟

D.三角铁

【答案】D

14.在学唱完