“271”高效课堂之行道树教学导案-人教版.doc

“271”

教学目标：

了解作者及相关文学常识

识记理解生字词，并试着运用

领会文章的内容，体会语言的优美

掌握文章中心，学习“行道树”无私奉献的精神

学习拟人、象征、对比手法在文中的运用

教学过程：

课前预习

的学生解决的问题

给下列加点字注意，并解决相关词语

堕落烟囱冉冉牙龈

点缀繁弦急管红灯绿酒

找出文章你认为好的语句进行赏析。

全文采用第几人称来写的，这是什么写作手法的运用？

的学生解决的问题

行道树遭受了哪些痛苦？在文中是如何表现这种痛苦的？

行道树为人类作出那哪些贡献？为什么他从事的事业是神圣的？

行道树具有什么样的精神吗，象征生活中的哪一种人？请举例。

作者借行道树自白的目的是什么?(中心)

的学生解决的问题

行道树立在马路边，为什么是一种堕落？

行道树的存在为什么说是一种点缀？同样揭示怎样的社会现状

文章第一段和最后一段有什么作用?

行道树为什么“忧愁”？为什么“快乐”？一“愁”一“乐”说明什么？

如何理解“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”举一事例说明。

文章为了突出行道树的形象，采用了什么样的表现手法？

积累拓展，歌颂无私奉献者的诗句及文章。

教学程序

导入

二、作者介绍

三、学生自我探究

教师点拨

四、教师总结，板书总结

立在飞尘里，一身烟尘（同伴）

痛苦

苦熬、孤独、酸痛（城市的人们）忧愁

行道树快乐

（无私奉献者）勤生绿叶，贡献浓荫

贡献迎接光明

制造清新

主旨句：神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

学生学案

一、积累运用

．根据拼音写汉字。

（）这无疑是一种òò。

（）充满车辆与烟ō的城市。

（）牙í咬得酸痛。

（）早已习惯于ūó了。

．品味语言，按原文填入恰当的词语。

（）当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是。

（）一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸在枝头。

（）这景色不见得很美，却是一幅秋日画。

（）生命中的第一次愈多，生命也就愈益。

．选出对“我们是一列忧愁而又快乐的树”中与“忧愁”不对应的项[]

．人们对环境的污染视而不见

．总是我们最早迎接太阳

．制造的“清新”很少有人去珍惜

．在城市同类太少，我们只是一种点缀

．用下列词语各说一句话。

（）沉甸甸：

（）玲珑剔透：

（）不可磨灭：

（）回味无穷：

．调整下列句子的顺序，使之连贯顺畅。

①我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业

②生命属于人们只有一次

③他不因虚度年华而悔恨

④这样，在临死的时候，他就能够说

⑤为全人类的解放而斗争

⑥也不因碌碌无为而羞耻

⑦人的一生应当这样度过

⑧当他回首往事时

正确的是：

二、阅读理解

?

（一）

?

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

．为什么“第一次的感觉真奇妙”？（用文中的话回答）

．找出作者细心观察生活的句子。

（）

（）

．语段中“第一次”出现了几次？主要记叙了第一次的什么（用一句话概括）？

．选出表达方式为记叙、议论的句子各一句。

记叙：

议论：

?

（二）

?

煤

?

很古很古以前，有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天，浪从很远的地方冲过来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。好黑，好冷……

几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到自己的身体时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。

过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。

一盆火在熊熊燃烧。她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。

煤，是美丽的树以另一种方式活着。

．表现“她”内心情感的词语有（按先后顺序）：

．《煤》和