2018版高考语文二轮复习学案(40份)-通用21.doc

提分攻略求同探异，熟识比较鉴赏“大题型”

(对应学生用书第页)

\\\([答题步骤])

\\\([题型突破])

(一)比较形象

[典例剖析]

典型例题

阅读下面的诗词，完成后面的题目。

蝴蝶儿

[五代]张泌

蝴蝶儿，晚春时。阿娇①初著淡黄衣，倚窗学画伊②。还似花间见，双双对对飞。无端和泪湿胭脂，惹教双翅垂。

咏蝴蝶

[北宋]谢逸

桃红李白一番新，对舞花前亦可人。

才遇东来又西去，片时游遍满园春。

【注】①阿娇：汉武帝陈皇后小名阿娇，此处借指少女。②伊：第三人称代词，词中指蝴蝶。

两个作品都刻画了“蝴蝶”的形象，两个形象有何不同？(分)

步骤演示

.从“求异”的角度，分析两首诗词中“蝴蝶”的外在形象。

()第一首词中蝴蝶的特点：花间成双成对飞舞。

()第二首诗中蝴蝶的特点：花前自由自在飞舞。

．从形象的精神内涵的角度，分析蝴蝶的不同作用。

()第一首词中“双双对对飞”反衬少女孤单无聊的形象；“惹教双翅垂”表现蝴蝶对怀春少女的同情。

()第二首诗中“游遍满园春”烘托了春天的美好，表达了诗人热爱自然的情感。

答案印证

张词的蝴蝶，是概括的形象，强调了其“双双对对飞”的特点；(分)同时作者又赋予它人的情感，看到因怀春而伤心的少女，以致双翼下垂。(分)谢诗中的蝴蝶更加具体生动。(分)它在桃李花前飞舞，忽东忽西，自由自在，活泼灵动，赏遍满园春色，欢快愉悦。(分)

[应用体验]

．(·北京卷)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。

晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪①行。

登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。

赖多山水趣，稍解别离情。

【注】①树杪：树梢。

同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。(分)

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

(郦道元《水经注》)

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

(杜甫《秋兴八首》)

【解析】本题考查比较鉴赏诗歌的意象和情感的能力。分析古诗中的意象特点，可将诗中若干意象集中起来加以分析和概括，王诗中有“晴江”“朝日”“水国”“山桥”等，整体上是明朗清新的，而“猿鸣”“凋伤”“萧森”等，则显然是阴郁、悲凉的。分析比较古诗情感，需要抓住那些最能体现作者感情的关键词，如诗中的“山水趣”“别离情”“泪沾裳”等。

【答案】《晓行巴峡》：所用的“晴江”“女浣”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。(分)

对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。(分)

(二)比较语言

[典例剖析]

典型例题

阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。

送杜十四之江南

[唐]孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

登崖州城作【注】

[唐]李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。

【注】《登崖州城作》诗是李德裕被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。

两诗都有一“望”字，在表情达意上有什么不同？(分)

步骤演示

.从“求异”的角度，分析明确两首诗中“望”字所望的对象。()第一首中“望”的对象：天涯，即友人远去的地方。()第二首中“望”的对象：帝京，即皇帝所在的京城。

．分析“望”字所表达的人物情感。()第一首诗，送友远行望“天涯”，抒发的情感：离别之苦。()第二首诗，贬官海南“望帝京”，抒发的情感：对国君的眷念及望不到的失落感伤。

答案印证

孟诗之“望”是极力远望友人离去的方向，通过这一“望”字，表达了对友人离去的不舍和无限牵挂的痛苦之情。(分)李诗之“望”是登楼远望帝京所在的方向，引领下文的景物描写，既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。(分)

[应用体验]

．阅读下面两首诗，完成后面的题目。

从军行

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这两首诗最后一句中的“独”字都有表现力，但内涵不同，试作分析。(分)

【解析】本题考查比较鉴赏诗歌语言特点的能力。“从军行”是乐府旧题，与诗歌内容无必然联系。这首诗描写了一位英勇无比的将军形象。首句写他过去的戎马生涯，“碎铁衣”可见征战时间之长，战斗之酷烈；次句写眼前的境遇，“数重围”可见危险之极；最后两句写其突破重围、夺路而归。一个“独”字，便是本诗的诗眼，这一个“独”字似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。

柳诗写雪景而前三句不见“雪”字，