结合“小小工程师”单元教学探讨项目式无纸化评价 .pdf

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〔摘要）小学科学教学是培养学生科学素养的重要途径，小学科学教学

的质量与学生科学素养的形成密切相关。但是在很长一段时间里，小学科学课的

教学测试都是用纸笔测试的方式进行的，这种方式简单、方便、灵活，便于教师

操作，也便于对学生的学习情况进行记录和评价，因此深受教师和家长的欢迎。

但是，这种考试方法也存在着以下题：一是考试内容缺乏针对性；二是考试过

程中没有一个有效的指导；三是不能通过考试对学生进行准确、全面的评价。本

论文旨在探索

该用户很懒，什么也没介绍

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