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六年级上册科学教学计划
2(016—2017学年度第一学期)
一、班级学生情况分析
1.整体学习状况:六年级学生整体学习比较认真,但缺灵
活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自己去
获取知识并在生活中灵活运用知识。因而对基础知识的掌握往往
只停留在了解上,理解不够深刻,运用能力差。
2.学情分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇
心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的事物,而我们的科
学课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学
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