三年级下册音乐教学计划.docx

2018年上学期

湘艺版三年级下册音乐教学计划

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教学目标

以音乐音乐审美为核心， 提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践

以音乐音乐审美为核心， 提高学生的学习兴趣，引导学生

主动参与音乐实践 尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素质。

（二）课程目标

1、指导学生掌握正确的练声方法;

2、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;

3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;

5、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感;

6、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

学生基本情况分析

我校三年级共有115人，三年级学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感

受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调

动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

教材分析

全册教材共有十二课,分别是：春来了、愉快的劳动、两只小山羊、小骑手、母子情、友爱之花、快乐的节日、小骆驼、梦之船、音乐家冼星海、喜洋洋。通过对综合课、唱歌课、欣赏课、活动课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本册教材还注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

课程资源分析

发现重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、课件、实物教具、VCD、多媒体、班班通等教学工具和现代远程教学手段进行教学。

教学重点

1

1、能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

2、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

3、能够背唱 4－6首歌曲。

4、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏

5

5、能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

6、能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

7、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

教学难点

真正深入角色的演唱， 从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻 的思想教育。审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神

真正深入角色的演唱， 从而达到在感受音乐美的同时自然

而然地受到深刻 的思想教育。

教学手段及措施

1、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;

2、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

3、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;

4、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质;

5、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

教学进度安排

周次 教学内容 课时

1-2

小黄帽

3

3-4

调皮的小杜鹃

3

5-6

彩莲船

3

7-8

拾豆豆

3

8-9

两只小山羊

1

9-10

游子吟

3

11-12

我是小音乐家

3

13-14

蝉虫歌

3

15-16

只怕不抵抗

3

17

梦之船

3

18

音乐万花筒

2

我们的音乐天地（选用） 2

学生辅导创造性的使用教材，从学生兴趣出发，精心准备教案，辅导学生开展参与各项活动，如三独比赛、六一文艺汇演等等，从活

学生辅导

创造性的使用教材，从学生兴趣出发，精心准备教案，辅导学生开展参与各项活动，如三独比赛、六一文艺汇演等等，从活动中提升学生音乐素养，激发音乐兴趣。

教学评价与检测

期末以歌曲演唱形式进行测评，形式多样化，分A/B/C/D等给予评价。检测方式根据学生爱好而定，可以独唱、弹奏曲目、多人合唱等等。