三年级数学上册全册教材分析.docx

三年级数学上册全册教材分析（青岛版）

三年级数学上册全册教材分析（青岛版）

一．教学内容领域分类内容

数与代

数知识与技能

克、千克、吨的认识，两、三位数除以一位数（一），两、三位数除以一位数（一）两位数乘两位数，分数的初步认识解决问题

两位数乘两位数，两、三位数除以一位数的有关知识；了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨；初步认识分数；会运用学到的知识解决相关问题。

空间与图形

知识与技能

位置与变换，长方形和正方形的面积，解决问题

知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象；进一步了解图形的有关知识，并能计算长方形、正方形以的面积。统计

与概率

知识与技能

摸名片——统计与可能性解决问题

能按照要求进行相关的统计，知道一事情发生的可能性是有大有小的。

实践与活动

实践活动——变化的影子实践活动——点击双休日二．教学目标

知识与技能方面数与代数

学习两位数乘两位数、两、三位数除以一位数的有关知识；了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨；初步认识分数；会运用学到的知识解决相关问题。

空间与图形

知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象；

进一步了解图形的有关知识，并能计算长方形、正方形的面积。统计与概率

能按照要求进行相关的统计，知道一事情发生的可能性是有大有小的。

实践与活动

能运用所学到的数学知识，解决生活中的数学问题。

数学思考方面

1、学习两位数乘两位数、两、三位数除以一位数的有关知识，会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

2、知道并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨。

3、初步认识分数，了解分数的意义。

4、知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象。

、能按照要求进行相关的统计，知道一事情发生的可能性是有大有小的。

解决问题方面

1、学习两位数乘两位数、两、三位数除以一位数的有关知识，会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

2、能根据提供的条，计算长方形、正方形以的面积。

3、体验数学与日常生活的密切联系，在交流多种算法的过程中获得成功的体验，初步形成合作的意识。

情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，喜欢学习数学，养成观察并提出问题的习惯。

2、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。

3、学会与别人进行合作。三、教学重点、难点

乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

四、教学措施及预期目标

1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。

、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、

动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。

8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听，多评，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。

五、教学进度建议

本册教科书安排了60时的教学内容，另外有4时留作机动，便于教师创造性地安排教学。书中各部分内容的教学时安排进度如下：

（一）动物趣闻——克、千克、吨的认识3时

（二）风筝厂见闻——两三位数除以一位数（一）10时

（三）热闹的民俗节——对称2时

（四）采访果蔬会——两三位数除以一位数（一）8时

（五）走进新农村——位置与变换4时实践活动——变化的影子1时

（六）美丽的街景——两位数乘两位数10时

（七）我家买新房子啦——长方形和正方形的面积10时实践活动——点击双休日1时

（八）奇妙的变化——分数的初步认识时

（九）摸名片——统计与可能2时

回顾整理——总复习时六、教学进度表：

周次

教学内容

日期

1

克、千克、吨的认识

93——97

2

两三位数