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三年级(下)信息技术科教学工作计划
一、教学目的和任务
1、知识与技能
初步感知信息的存在形式,知道计算机在人们的信息活动中发挥的作用,能说出信息技术在日常生活、学习等方面的应用。
了解键盘的作用和布局,知道键盘各分区的主要功能。
知道光标及其作用,知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键、
Shift键和CapsLock键的位置,了解它们的主要功能。
掌握打字的规范坐姿和正确的击键指法及击键要领。
能熟练地输入英文字符,会用拼音输入法输入中文字符。
掌握Word软件的基本操作方法,会对字块进行移动、删除、复制等处理;会对文本进行修饰、排版、页面设置和打印预览的等。
2、过程与方法
通过实践对比,了解键盘的布局和键盘各个键的主要功能。
通过观察、交流、讨论,掌握各手指的击键指法、大写字母和上档字符的输入方法、左右Shift键的使用规律等。
通过玩游戏、小组比赛等活动,在玩的过程中掌握正确的字符输入指法。
使用信息技术工具学习时,能注意和分析软件提供的学习建议,适时调整和优化学习步骤,从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
3、情感、态度与价值观
使学生养成良好的指法打字习惯,感受正确和快速地进行英文输入和中文输入的成功感和乐趣。
以英文输入和中文输入在生活中的应用为切入点,让学生明确学习目的,激发和保持学生学习的乐趣。
让学生在自主探究中获得学习的快乐,在与同学合作学习中获得共同进步,在学以致用中体验成功的乐趣和成就感,激发和培养学生学习和使用信息技术、参与信息活动的积极态度。。
形成自主学习、勤于动手、主动探究、与人合作的良好习惯。
二、本册教材教学重点和难点
重点:
1、初识键盘,体验输入感觉;
2、掌握基本见指法,正确击键
3、理解击基本键以外的键时手指要从基本键出发,击完后还要回到基本键
4、学会击基本键以外的字母键和常用符号键的操作
5学会使用组合键输入大写字母
6、学会设置速度测试,了解自己的打字水平
7、认识Word的窗口界面,使用智能拼音输入法输入中文
8、中文标点符号的输入方法;词组的输入方法
9、结合已学知识,掌握删除多字、插入漏字、改写别字的方法
10、掌握字块的定义、移动、复制、粘贴和删除的操作方法
11、掌握设置文字的字体、字号、居中与颜色的方法
12、汇编作文难点:
1、理解击键要领;理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用
2、在联系过程中坚持“盲打”击键
3、手指协调地击基本键以外的键
4、协调地运用无名指和小指击键
5、合理的选择左、右Shift键配合输入大写字母
6、养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯
7、使用智能拼音输入法输入中文,特别是翻页选择输入汉字和切换输入法
8、在中文标点符号的输入过程中,会配合上档键使用并熟记对应的键;正确的用分隔符;中英文输入状态的切换
9、使用改写功能来改写别字的习惯
10、培养学生灵活运用字块操作方法进行文章编辑的能力
11、更多文字效果和插入特殊符号的使用
12、编辑目录
三、各单元教学目标重点和难点
单元名称 教学目标 教学重点 教学难点
理解击键要
第1单元与键盘交朋友
了解键盘各分区的主要功能
初识键盘,体验输入感觉
领;理解空格
键、回车键、退格键、光标
移动键的作用
第2单元从基本键开始
掌握基本键的指法
掌握基本见指法,正确
击键
在联系过程中坚持“盲打”
击键
第3单元 食指、中指本领大
了解食指和中指的主要击键
键位
理解击基本键以外的键时手指要从基本键出发,击完后还要回
到基本键
合理的选择左、右Shift键配合输入大写字母
使用智能拼音
认识Word的
输入法输入中
第4单元 用
掌握Word的
窗口界面,使
文,特别是翻
计算机写作文
退出、保存
用智能拼音输
页选择输入汉
入法输入中文
字和切换输入
法
第5单元 修饰文字
掌握删除、插入漏字的方法
掌握字块的定义、移动、复制、粘贴和删除的操作方法
10、 培养学生灵活运用字块操作方法进行文章编
辑的能力
第6单元 编制与打印作文集
掌握插入页码、打印预览
汇编作文
编辑目录
四、教材浅析
本册教材共有12节课,包括“学会英文打字”和“用计算机写作文”两个主题。
在第1-6课中,学生从认识计算机键盘的应用与布局开始,尝试通过键盘按键在“记事本”程序中输入和保存各种字母符号,了解使用键盘的基本规范。熟悉英文打字指法和击键要领,并学习借助金山打字软件,进行有针对性的指法训练,不断提高自己的键盘操作技能,以便在今后的应用中更快、更准确地使用计算机完成各项资料的输入任务。掌握了输入英文的方法,接着学习输入中文的方法,最后还学习了使用Word的把文章进行编辑、修饰和
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