部编版九年级上册语文《我爱这土地》PPT优秀课件.pptxVIP

2我爱这土地;我爱这土地

——因为它美丽。;;状元成才路;我爱这土地，

——因为它强大无比。;我爱这土地，

——因为它文化灿烂。;状元成才路;状元成才路;写作背景;文体知识;状元成才路;字词学习;词语解释。;假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。;为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……;状元成才路;;2.“用嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？;3.“吹刮着的激怒的风”象征着什么？;4.诗人对暴风雨、土地、河流、风和黎明的描写，蕴含了怎样的思想感情？;5.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你怎么理解这两句诗？;6.哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？;深入探究;感染。这种忧患意识来自于对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的感情基调下，进一步展开了对“鸟”歌唱的对象的描述，它们是土地、河流、风、黎明。它们是长期遭受“暴风雨”打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文“鸟”献身于土地的精神相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的情感。;2.诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？;写作特色;2.想象奇特，感情真挚。;状元成才路;拓展延伸;《煤的对话》这首诗看来似乎写得很平静，没有激昂豪迈的措词，没有铿锵有力的节奏，没有号角般的壮烈情绪，然而这首短诗，却那样耐人寻味，内涵的博大和意境的深远，不亚于一首长的壮怀激烈的进行曲……;课后作业;我爱这土地;教学目标：;《土地的誓言》;;我爱这土地;直抒胸臆-----;关于艾青;写作背景：;南京大屠杀，尸体堆积如山;遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野;轰炸后的南昌

家破人亡，悲痛欲绝;重庆大轰炸惨不忍睹;;

第一节：以鸟自比，铺陈描绘，

鸟-----------歌唱----------土地

（我-----------爱----------祖国）

第二节：直抒胸臆，质朴遒劲。

抒情强烈深刻。;歌唱;暴风雨;你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花嫣红姹紫

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着砂粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤，黑头发是那样美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐;假如你是一只鸟，联系我们今天改革开放的新时代，你会唱些什么呢？