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大班漂亮的我教案

【篇一：幼儿园大班教案：我做的拖鞋真漂亮】

我做的拖鞋真漂亮

主题名称：新年乐

次主题名称：有趣的服饰

活动名称：我做的拖鞋真漂亮

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

《我做的拖鞋真漂亮》这节课是一节综合教育活动。之所以选择这

节课，是因为我发现现在的孩子们穿的鞋子不论是颜色还是款式，

都各具特色。但我觉得孩子们平时都不太会对鞋子进行研究，比如

说：鞋子的颜色、花纹、装饰物、鞋子有哪几部分组成的，这些问

题他们可能不会去想。另外，大班幼儿特别喜欢动手，对手工课的

兴趣很高，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，

来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。活

动目标：

1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子

2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并能将鞋面和鞋底

合理组合成拖鞋。

3、乐意参与制作活动，并感受成功的喜悦。重难点分析:运用各种

方法、材料制作拖鞋。活动准备：

1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦

手用的小毛巾。

2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。

3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。

4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。

活动过程：

一、引发幼儿做鞋子的兴趣

1、猜谜语，引出主题

2、教师引导幼儿欣赏拖鞋图片。提问：除了这些拖鞋你还看到过那

些样子的拖鞋？

3、教师将实物拖鞋打乱，请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。进一步

了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。

提问：你用什么方法找到一双拖鞋的？拖鞋为什么要做成左右对称

的?

二、引导幼儿量脚做鞋

1、出示自制拖鞋，教师示范鞋底的制作方法

先将脚放在卡纸上，描画出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼儿注意要

剪的比轮廓线大一些。

2、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案

进行装饰。提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。

3、提问：还能怎样装饰鞋面？

4、引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋？

（用订书机订一订或用双面胶粘牢）

三、幼儿制作拖鞋，教师巡视指导。并给予能力差的幼儿帮助。

四、展示欣赏幼儿的作品，体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客

人老师，和老师一起分享成功。

延伸活动：

为家人制作拖鞋。

附：谜语

两洞一样大，左右很对称，

双脚伸进去，正好很舒服。

活动反思：

幼儿艺术活动是精神创造活动，根据《纲要》内容，我运用了欣赏

法、讨论法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放

式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在

制作过程中获得自我满足感。

【篇二：幼儿园大班美术教案十二篇】

大班美术教案

漂亮的裙子

活动目标：

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：

一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自

己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，

感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单

的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、

裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要

对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳

的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行

评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视

了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我

在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有

一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。

在评