《给思维插上翅膀》心理课件.ppt

《给思维插上翅膀》心理课件吉林市吉化第六中学校姜树彬教师：前几天老师看了一个很有趣儿的广告，同学们想不想看一看？学生观看视频:经典汽车广告教师：看完这个广告后大家有什么感受？学生谈感受.教师课堂小结一、心灵体操：思维拐拐弯1、开心坊：脑筋急转弯我们先来做几道脑筋急转弯，看谁的脑瓜转得快。逐题展示，学生抢答。（1）《三国演义》人物中，谁走得最快？（2）至少要多少时间才能读完清华大学？（3）什么样的轮子只转不走？（4）有一位刻字先生，他挂出来的价格表是这样写的：刻“隶书”4角；刻“仿宋体”6角；刻“你的名章”8角；刻“你爱人的名章”1.2元。那么他刻字的单价是多少？（5）哪种动物最没有方向感？（6）电影院内禁止吸烟，而在剧情达到高潮时，却有一男子开始抽烟，整个银幕笼罩着烟雾。但是，却没有任何一位观众出来抗议，这是为什么？2、请说出同一物品的不同用处（1）说出曲别针的用途，说得越多越好。（2）尽可能多地写出“报纸”的各种用途。3、续写故事麻雀和狐狸从前，麻雀和狐狸是好朋友，可是狡猾的狐狸总是欺骗麻雀。狐狸说要和麻雀一起种小麦，等麦子成熟，他们一人一半。善良的麻雀同意了。可是刚到地里，它就对麻雀说：“你力气小，你去播种；我力气大，我去把天顶住，别让它塌下来。”麻雀信了狐狸的话，就自己一个人去播种，麦子成熟时，狐狸又对麻雀说：“麻雀，你力气小，你来脱粒；我力气大，我去把风挡住，不让它刮过来。”分麦子时，狐狸却说：“我个子大，力气大，所有的重活都是我干的。你个子小，力气也不大，所有的轻活都让你干了，所以麦子你只能分一成，我分九成。”麻雀辛辛苦苦干了一年，才得到一小包麦子；狐狸什么活也没干，却得到一大口袋麦子。小狗知道了这件事，告诉麻雀：“狐狸在骗你呢。”麻雀明白过来，可是却不知道怎么办才好。小狗说：“我来帮你出个主意吧”请你把这个故事接着写下去，让麻雀在小狗的帮助下夺回麦子。写的时候请注意，一定要写清过程、事件及原因。把你编好的故事讲给同学们听听。点评：所谓发散思维，是指倘若一个问题可能有多种答案，那就以这个问题为中心，思考的方向向外发散，找到适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。培养发散性思维关键是要发挥想象力，打破常规，打破思维定式。

二、游戏坊：拼拼七巧板

请同学们4—5人为一组，在规定的时间内，看哪组摆出的图形最多最有创造性。（每组设一名裁判员，负责检查进度，判断摆出的图形是否成形，到规定的时间后上报摆出的图形数量及质量，最后由老师宣布获胜是哪一小组）三、身临其境，学以致用灯和开关分别在不同的房间，一间房有甲、乙、丙三盏灯，另一间房则是控制灯的A、B、C三个开关，已知每个开关控制其中的一盏灯，现在三盏灯都是灭的，假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断分别由哪个开关控制吗？进入有开关的房间，打开开关A，在5(这里的5是变量，可以是5可以是6、7、8、9……乃至60甚至更长时间)分钟后关闭，再打开开关B.进入有灯的房间，看到亮着的灯为开关B控制，用手摸一下除了亮着的灯以外的两盏灯，哪盏灯较热，它的开关就是A，剩下一盏灯的开关就是C。四、创意小实践——走出自己的风采一般我们走路是这样走的，现在你能不能变出新的步伐来，教室这边走到那边，看谁的步伐最有创意？每个小组推荐两个人，谁先来？创造力有一个很重要的品质就是——对自己有信心，有勇气，打破常规，走出思维定势。

五、快乐共分享这节课给了你怎样的启发与收获呢？请大家畅所欲言，分享体会。六、总结我国著名教育家陶行知先生说得好：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”只要你对自己有信心，有勇气，给思维插上想象的翅膀，你一定会别具一格，另辟蹊径，去发现、去领略、去创造那前人从未见过的奇丽风光！