新小学六年级下册科学第五单元第1课《各种各样的能量》教案教学设计.pdfVIP

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新苏教版小学六年级下册科学第五单元第1课（各种各样的能量）教案

教学设计

由桂馥兰香于2022-3-2511:18编辑

第五单元奇妙的能量

1各种各样的能量

教学目标：

过程与方法

能够从生活工作中各种各样的能量。

能够区分各种各样的能量。

科学知识

了解任何物体工作时都需要能量。

了解各种各样的能量。

感情态度与价值观

意识到能量在生活生产的重要性。

课时安排：

2课时

教学过程：

一、导入

出示P42的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作〞或运动？

学生依据图片描述物体的运动。

师引出课题。

二、新课

1.认识各种各样的能量

师讲述：能够使物体“工作〞或运动的本事叫做能量。虽然你看不见它，

但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、

.

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发声的现象，其中就有能量在起作用。

从刚刚的五幅图中你能说出一些能量的名称吗？

学生说出图片中的能量名称。

问：生活中，你还了解一些什么样的能量？

学生举例。

师小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水能、风能、

热能等等，它们时刻在我们身边为我们效劳。

2.了解能量的作用

问：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？你能举例说说

吗？

学生举例并讲解各种各样的能量的作用。

出示P43的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。

问：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。

师：能量是全部物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物体都将停止。

3.火箭发射活动

让学生依据P44的要求制作和发射火箭，并把活动方案写活动记录本上。

要求：发射时不要对着人，要尽量向上发射。

记录时要认真认真。

〔苏教版〕六年级科学下册教案

各种各样的能量

一、教学目标：

1.了解能量的描述性定义——能使物体“工作〞或运动的本事。

2.了解能量有不同的表现形式。

3.能够设计方案探究能量大小与物体运动的关系。

4.懂得能量对于人类和自然界的活动有重要作用。

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二、教学重点与难点：

1.重点：了解能量有不同的表现形式。

2.难点：理解能量可以使物体运动或“工作〞。

三、教学过程：

〔一〕导入新课

1.出示一幅课本第52页上的图，如防风筝这幅图。

2.提问：风筝是靠什么飞上天的？“风筝、热气球、足球、汽车、龙卷风〞

都是靠“什么〞“工作〞或运动的？

3.小结：像“风〞这样能够使物体“工作〞或运动的本事叫做“能量〞。任

何东西只要有移动.发热.冷却.生长.发光或发声的现象，其中就有能量在起作

用。

这节课我们就来认识各种各样的能量。

〔二〕认识生活中的各种能量

1.谈话：在我们的生活中存在着各种各样的能量，让我们来认识认识它们。

以太阳光为例讲解：来自太阳的能量我们叫它太阳能。注意，这个能‘’和能‘

量’的能‘’不同的。

2.谈话：大家认识了这么多种形式的能量，它们都有哪些作用？

〔安排小组商量，一个小组商量一种形式能量的作用，最后将全班的商量

结果汇总〕

3.商量：谈谈对“如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止〞这

句话的理解。

〔三〕探究能量大小与物体运动的关系

1.谈话：能量能让物体工作或运动起来，那么能量的大小对物体运动有什

么影响？我们利用这个“火箭〞来进行研究。