统编版语文一年级下册课文（五）14文具的家（教学设计）.docx

《文具的家》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1.认识本课生字，会写课文要求的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。

（二）过程与方法

通过引导、提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。

（三）情感态度与价值观

引导学生认识到整理和保护文具的重要性，培养学生良好的生活习惯和学习态度。

二、教学重点

掌握本课生字新词，理解课文内容，明白文具的家在哪里，以及为什么要让文具回家。

三、教学难点

理解“文具的家”的真正含义，懂得爱护文具、整理学习用品的重要性。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

（1）通过日常话题，拉近师生距离

①老师微笑着询问学生：“同学们，你们喜欢自己的文具吗？”等待学生回答后，老师继续引导：“但有没有时候，你们会找不到自己的文具呢？”

②学生积极分享自己找不到文具的有趣经历，老师倾听并适当点评，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）揭示课题，引导学生思考

①老师板书课题《文具的家》，并用生动的语气说：“今天，我们要学习的课文就是《文具的家》。让我们一起来看看，文具的家到底在哪里吧！”

②学生齐读课题，老师鼓励学生带着好奇和探究的心情进入新课学习。

（3）设计互动环节，加深学生理解

①老师准备一个装满各种文具的盒子，问：“这个盒子像不像文具的家？”然后请几位学生上台，从盒子里拿出文具并放回，模拟文具回家的过程。

②学生积极参与互动，老师引导学生思考：“为什么要让文具回家呢？”引导学生理解整理和保护文具的重要性。

（4）过渡至课文内容，自然引入新课

①老师过渡：“看来大家都很有爱心，知道要让文具回家。那么，课文中的贝贝是怎么做的呢？让我们一起来看看吧！”

②学生充满期待地翻开课本，准备学习新课内容。老师顺势引入课文的学习。

（二）初读课文，感知文意

（1）学生自由朗读，扫清字词障碍

①教师引导：“同学们，现在请大家翻开课本，自由地朗读《文具的家》这篇课文。记住，我们要读准字音，把句子读得通顺流畅。”

②学生自由朗读，教师巡视指导，注意纠正学生的发音。

（2）小组合作，检查朗读情况

①教师组织：“好了，同学们读得都很认真。现在，请大家按照小组合作的方式，互相检查一下朗读情况，看看字音是否准确，句子是否通顺。”

②学生分组进行朗读检查，教师巡视指导，及时给予帮助和反馈。

（3）指名朗读，正音并感知文意

①教师挑选几名学生，分别指名朗读各个自然段，注意纠正发音和语调。

②在学生朗读的过程中，教师适时提问：“同学们，你们从这段文字中感受到了什么？贝贝为什么会找不到文具呢？”

③学生根据教师的提问，思考并回答，进一步理解课文内容和文意。

（4）互动讨论，深入理解文具的家

①教师引导：“同学们，我们都知道文具是我们的好伙伴，帮助我们学习。那么，你们觉得文具的家应该在哪里呢？为什么？”

②学生积极发言，表达自己的看法和想法，教师给予肯定和鼓励。

③教师总结：“同学们说得都很好。文具的家就是我们的文具盒，它可以帮助我们保护和整理文具，让我们更方便地使用它们。所以，我们要养成爱护文具的好习惯，让文具回到自己的家中。”

通过以上步骤的教学过程，学生不仅能够初步感知课文内容和文意，还能够在教师的引导下深入思考和理解文具的家的重要性。同时，通过朗读、讨论等互动形式，激发学生的学习兴趣和积极性，营造出轻松愉快的课堂氛围。

（三）细读课文，深入理解

（1）妈妈的教育智慧

①引导学生思考：妈妈是如何通过日常对话来教育贝贝的？她用了哪些简单易懂的话来让贝贝明白文具也需要一个“家”？

②通过角色扮演的方式，让学生模拟妈妈和贝贝的对话，体验这种教育方式的亲切和有效，同时加深学生对课文内容的理解。

（2）贝贝的行动与改变

①小组讨论：贝贝听了妈妈的话后是怎么做的？她为什么能做到每天检查文具是否回家？

②分享交流：请学生分享自己是否有类似贝贝的经历，通过实际行动改变了某个习惯。这样做不仅能让学生更深入地理解课文内容，还能促进他们自我反思和成长。

（3）文具的“家”与我们

①创意绘画：请学生画出自己的文具盒和里面的文具，让他们在绘画中感受到文具的“家”应该是什么样的。

②拓展思考：引导学生思考，除了文具，我们的生活中还有哪些物品也需要一个“家”？我们应该如何整理和爱护它们？

（4）互动问答，深化理解

①教师提问：为什么贝贝的妈妈要让贝贝给文具找一个“家”？这样做有什么好处？

②学生回答并讨论，教师总结：通过给文具找“家”，我们可以更好地保护和管理它们，避免丢失和损坏。同时，这也是一种养成良好学习和生活习惯的好方法。

这样的教学设计旨在通过多种形式的活动和互动，让学生在轻松愉快的氛围中深入理解课文内容