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教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺模拟题库提供答案解析

单选题（共20题）

1.“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是()。

“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是()。

A.音高

B.速度

C.音色

D.力度

【答案】C

2.下列对应有误的是（）。

下列对应有误的是（）。

A.阿根廷一探戈

B.古巴一哈巴涅拉

C.巴西一桑巴

D.秘鲁一弗拉门戈

【答案】D

3.下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调?()

下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调?()

A.B商

B.F羽

C.#C角

D.E徵

【答案】B

4.“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是

“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是

A.达尔克罗兹

B.奥尔夫

C.柯达伊

D.埃德温?戈登

【答案】D

5.我国最早论述声乐的著作是（）。

我国最早论述声乐的著作是（）。

A.《唱论》

B.《词源》

C.《碧鸡漫志》

D.《闲情偶寄》

【答案】A

6.下列不属于色彩乐器组的乐器是（）。

下列不属于色彩乐器组的乐器是（）。

A.钢琴

B.竖琴

C.管钟

D.三角铁

【答案】D

7.处方直接写药名，药师调配时需调配醋炙品的是

处方直接写药名，药师调配时需调配醋炙品的是

A.补骨脂

B.益智仁

C.穿山甲

D.延胡索

E.钟乳石

【答案】D

8.根据以下材料，回答98-100题

根据以下材料，回答98-100题

A.心

B.肝

C.脾

D.肺

E.肾

【答案】A

9.下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是（）

下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是（）

A.在对位法上，复调音乐达到全盛

B.在和声上，数字低音的使用，导致了和声学的诞生

C.在和声上，调性终止式代替了正格终止式

D.在调性上，大小调取代了中古调式

【答案】C

10.张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西，学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了（）的理念。

张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西，学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了（）的理念。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.弘扬民族音乐，理解音乐多样性

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.面向全体学生，注重个性发展

【答案】A

11.下列属于非洲传统乐器的是（）

下列属于非洲传统乐器的是（）

A.伽耶琴

B.西塔尔琴

C.古琴

D.姆比拉

【答案】D

12.在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。

在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。

A.1—2年级

B.3—6年级

C.7—9年级

D.高中阶段

【答案】C

13.“同学们，今天这节课上到这里，下节课我们要进行欣赏课的学习，今天的作业也是与欣赏课有关。请大家和我一起预习和备课，同学们回到家后结合书中的插画，看看这节课能用到哪些乐器，并找找哪些物体和这些乐器的声音相似，下节课把它带来，看看和我拿的乐器是不是能发出相似的声音……”这名教师在布置作业时也进行了一些教学准备，他主要是从哪方面进行教学准备的?（）

“同学们，今天这节课上到这里，下节课我们要进行欣赏课的学习，今天的作业也是与欣赏课有关。请大家和我一起预习和备课，同学们回到家后结合书中的插画，看看这节课能用到哪些乐器，并找找哪些物体和这些乐器的声音相似，下节课把它带来，看看和我拿的乐器是不是能发出相似的声音……”这名教师在布置作业时也进行了一些教学准备，他